小学教师与学生有效沟通策略的案例研究

目录

小学教师与学生有效沟通策略的案例研究 1

一、  师生沟通的涵义 1

二、 小学师生沟通常见的问题 2

（一）学生在师生沟通中没有地位 2

（二）沟通方式的“一言堂” 2

三、 小学师生沟通失败的主要原因 2

四、 促进小学师生有效沟通的策略 3

（一）给予学生最真诚的爱，尊重并接纳学生 3

（二）巧妙运用语言艺术 3

（三）运用发自内心的动作和表情进行沟通 3

（四）及时的表情与适当的批评 4

（五）课后多交流，增进师生之间的感情 4

参考文献 4

小学教师与学生有效沟通策略的案例研究

[摘 要]"亲其师而信其道"是我国教育名著《学记》中的一句话,应用到现代教育中,也就是说融洽的师生关系,孕育着巨大的教育"亲合力"……。选自夏桂花《掌握沟通策略 构建和谐师生关系》，发表于2009年12期《河南农业》。当我看到这篇文章时，我明白了师生沟通是营造良好师生关系的通道，借助师生间良好的沟通，才能使得师生进行意见交流、联络感情、化解误会、团结班级中的力量，进而使学生在愉快的气氛中发挥潜能，达到最好的学习效果。和谐、融洽、有效地师生沟通有助于教育教学，有助于学生身心发展，也能改善教师的工作心境，加强教师对教育事业和学生的热爱，提升教育教学质量。很多研究表明，教育活动中70%的障碍和问题都是由于教师不善于沟通造成的，而师生之间的沟通质量，决定了教育的有效性。因此，良好的沟通在教育教学中具有重要的作用，掌握科学的沟通艺术，学会与学生有效沟通，是提高教育教学效果、成为一名优秀教师的重要条件；是促进师生关系的良性发展的重要途径。

[关键词]小学；师生沟通；策略