农村小学生良好生活习惯养成教育策略研究

目录

农村小学生良好生活习惯养成教育策略研究 1

一、学生良好习惯养成教育的重要意义 1

1.习惯养成教育是教育现状的需要 1

2.习惯养成教育是时代的需要 1

3.习惯养成教育是现实的需要 2

三、农村小学生不良生活习惯现状（以合水县吉岘九年制学校为例） 2

四、 不良习惯的主要成因分析 2

五、养成教育策略略谈 3

（一）行为习惯教育应遵循的三个原则： 3

（二）主抓两项养成教育实践 3

（三）建设三大教育阵地。 3

（四）创设三重教育氛围。 3

（五）不能忽视的几种习惯养成教育 4

1、饮食卫生习惯养成教育。 4

2、正确的着装、服饰习惯养成教育。 4

3.健康的消费习惯养成教育。 4

4.寝室管理教育 4

农村小学生良好生活习惯养成教育策略研究

[摘 要]“教育就是习惯的培养.积千累万,不如养个好习惯.”养成教育的缺位就是制约思想道德教育效果的重要因素之一。青少年是我们未来事业的接班人。他们的道德素质状况将直接关系到新一代国民的道德水平。而青少年道德教育的一个重要内容就是良好行为习惯的养成，其中一个极为重要的方面就是让青少年学生在成长过程中养成一系列做人、做事、学习等方面的良好习惯。帮助农村少年儿童从小纠正不良的行为习惯，减少甚至杜绝不良行为习惯对他们的侵蚀与危害，让他们的人格与自身内在素质均得到健康发展，是学校教育的一个重要课题。

[关键词]生活 习惯 养成教育

“生活”是指人类生存过程中的各项活动的总和，包括人类在社会中与自己息息相关的日常活