论小学班级管理中德育教育的重要性(一)

论小学班级管理中德育的重量性

千里之行，始于足下。小学是人生的起步的基础阶段，对以后身心发展具有重大影响，尤为重要。这个时期是人生良好品德形成的关键时期，是决定人生德操高下、品性优劣的特殊阶段，是国家的未来，是民族复兴伟业的肩负者，是华夏文明的继承者和传承者。人无德不立，业无德不兴。因此，做好未成年人德育教育工作，可以说于己是功德无量，于人是受益终生，于国则是播下和谐发展的希望火种。

    然而，随着社会的进步，科技的发展。在很大程度上影响着青少年的身心发育。青少年涉世未深，自控力差，明辨是非的能力还没形成，极易受到暴力、金钱等不良思想的诱惑和侵蚀。加上现在的孩子不比我们小时侯了,大部分是独生子女,他们在物质上都得到了充分的满足，但精神世界却没有理想、目标，缺少责任感，自私、任性、惟我独尊，尤为突出的是在道德行为上的严重缺失，既少尊师重教的意识，也缺少关爱父母、关心朋友同学的心理。在加上家长们对孩子望子成龙的迫切心理，认为学习就是第一从而忽略了德育的培育，现在甚至有的学校把德育的视为副课，以学习正用的课程取而代之，多之甚多。作为一个小学老师，应该更加深刻地认识到德育的重要性，做事要先学会做人，学习更要先学做人，传道授业于每一个孩子。

   一、青少年德育教育的重要性

在应试教育的压制下，家庭、学校教育几乎清一色地重才智而轻德育，以至于无数人感慨当今的青少年是垮掉的一代，是不堪重任的一代。而德与才的孰重孰轻，坊间一度流传着这样几句话：有德有才是正品，有德无才是次品，无德无才是废品，有才无德是危险品。如果追溯，早在北宋时期司马光就曾给出了最为精辟的论断：才者，德之资也；德者，才之帅也；自古以来，国之乱臣，家之败子，才有余而德不足也。