以人为本理念在小学教育管理中的实践(一)

小学以人为本教育管理论文

摘要:在现代文明的发展进程中,以人为本理念是体现文明的重要标志之一。在小学教育管理中应用以人为本理念有利于学生和教师的共同发展,同时也满足了教育改革的要求。以人为本要求以教师和学生为主体,使教师和学生在教学过程中占主导地位,其一改传统的教学方式,采用人性化的教育管理模式,使小学教育朝着更加健康的方向发展。

关键词:以人为本;小学教育管理;应用小学教育管理中以人为本的理念主要体现在以教师和学生为中心,注重激发教与学过程中的主动性。

小学教育是培养学生能力的一种基础性教育,它的管理必须应用以人为本的理念,即以师生为中心以此提高教与学的积极性,进而提高教学效率。以人为本理念在小学教育管理中有着深远的意义。

一·以人为本的基本理念

以人为本是科学发展观的核心理念。过去发展主要注重经济和物质的发展,而目前结合了以人为本的理念,强调保障人民群众的根本利益。党的十六届三中全会上,明确提出了要树立和落实科学发展观,即“坚持以人为本,树立全面、协调可持续的发展观,促进社会经济和人的全面发展”。会上强调以人为本是科学发展观的核心和本质。以人为本就是一切以人民群众为中心,关心人、围绕人、为了人、尊重人,理解人激励人和培育人,调动人的积极性,从而激发人们的潜能和创造思维。在教育管理中应用以人为本的理念能够调动教师和学生教与学的积极性,激发他们的潜能,以达到共同进步的目的。以人为本的教育管理需要教育相关部门各级机构注重人在教育中的中心地位,促进人的发展。以人为本是中华民族传统文化的思想内涵,它在过去几千年的发展过程中逐渐形成并日趋成熟,“因材施教”“循序渐进”“教学相长”等思想均体现了以人为本的重要理念。随着时代的发展和文明的进步,以人为本的思想在社会中已经发展为其他的形式,如教师评优,教师去外校学习等都体现了以人为本的基本理念。由此可见,以人为本是一种从传统教学中传承下来的精华理念。