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NC3940小学班干部培养方法的调查研究小学班干部培养方法的调查研究1【关键词】策略，管理，培养，班干部1一、选拔班干部2二、培训班干部21、给班干部的几条建议：2（9）学习带头。做学生最大的任务就是学.. [查看全文]

NC3938小学班干部培养方法的调查研究小学班干部培养方法的调查研究1【摘要】1【关键词】1一、研究背景2二、研究目的与意义2（一）研究目的2（二）研究意义21.理论意义32.实践意义3三、国内外研究现状3（.. [查看全文]

NC3937小学班干部培养方法探讨小学班干部培养方法探讨1【关键词】策略，管理，培养，班干部1一、选拔班干部2二、培训班干部21.必备心理2（1）锻炼的机会。2（2）努力学习的动力。2（3）培养参与意识。22... [查看全文]

NC3931小学班主任工作之我见小学班主任工作之我见1[关键词]小学班主任1一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。1二、干部队伍的组建和培养。1三、以强化常规训练带动教育教学工作1四、拟定集体与个.. [查看全文]

NC3928小学新选拔班干部的创新性培养小学新选拔班干部的创新性培养-1-[关键词]：小学班干部阶段性自主能力创新性培养-1-一、引言-1-二、现在班干部的培养中存在的问题的分析-1-三、对新选拔班干部的阶段.. [查看全文]

NC3927小学新旧课程对师生关系的影响的研究小学新旧课程对师生关系的影响的研究1一、小学新旧课程特点和差异1１，旧课程的特点1２，新课程的特点1３，新旧课程比较1二、新旧课程理念下师生关系的情况与特.. [查看全文]

NC3922小学数学课堂教学评价小学数学课堂教学评价1一、数学课堂有效评价应注意的问题11、评价因人而异12、评价要给学生指明正确方向13、评价要能活跃课堂气氛，启迪学生思维2二、数学课堂实施有效评价的.. [查看全文]

NC3921小学数学课堂教学激励性评语表达研究小学数学课堂教学激励性评语表达研究1一、学生的个性化发展评价11、注重综合能力的评价22、注重采用动态性评价23、注重采取分层性评价2二、多样化的评价方法21.. [查看全文]

NC3918小学数学课堂教学即时评价和反馈小学数学课堂教学即时评价和反馈1一、即时评价和反馈的背景1二、即时评价和反馈的含义和意义2三、数学课堂教学即时评价和反馈应涉及的内容以及有效的实施形式21、问.. [查看全文]

NC3917小学数学课堂提问存在的问题及其对策研究小学数学课堂提问存在的问题及其对策研究1一、小学数学课堂提问的意义1二、目前小学数学课堂提问存在的问题11、问题的提出，缺乏主体性12、问题的设计，缺.. [查看全文]

NC3912小学数学解决问题的教学策略小学数学解决问题的教学策略1一、小学数学解决问题类型的简单整理1二、小学教学中对问题解决中存在不足的分析2三、学生“解决问题”存在障碍2四、小学数学解决问题的教.. [查看全文]

NC3911小学数学教学生活化一、数学教学语言生活化1二、数学教学内容生活化1三、数学教学设计生活化1四、数学教学作业生活化3小学数学教学生活化[摘要]《数学课程标准（实验稿）》强调教学要练习学生的生.. [查看全文]

NC3906小学数学小组合作学习的实践与思考小学数学小组合作学习的实践与思考1一、小组合作学习的时代性1二、小组合作学习的实质2三、小组合作学习的开展2（一）精选合作内容2（二）优化合作对象3（三）指.. [查看全文]

NC3904小学数学分层教学的研究小学数学分层教学的研究1关键词：分层教学小学数学自信心分类指导1（一）人员分层1（二）教学目标分层2（三）教学过程分层26、分层评价2二、分层教学的实施中应注意的问题2.. [查看全文]

NC3900小学教育中如何培养创新思维小学教育中如何培养创新思维1一、创新思维概述1二、现代小学教育常见问题分析1三、小学教育中培养创新思维的方式方法2（一）教师转变自身教学思想2（二）丰富教学资源2.. [查看全文]

NC3899小学教育中写字能力的培养解析小学教育中写字能力的培养解析1关键词：小学语文；写字能力；培养11.明确写字方法12加强写字实践，培养写字能力23发挥教师的榜样作用，加强教师与学生的交流3参考文献.. [查看全文]

NC3891小学教师激励后进生方法的研究小学教师激励后进生方法的研究1[关键词]小学教师激励后进生方法研究1一、本班级英语后进生形成的原因11、环境原因22、家庭原因23、学校原因24、自身原因2一、多方面探.. [查看全文]

NC3889小学教师工作积极性激励策略研究小学教师工作积极性激励策略研究1一、激发小学教师工作积极性应遵循的原则11、知人善任,各尽其才12、树立榜样与形成良好舆论相结合23、从满足教师的需要出发2二、提.. [查看全文]

NC3888小学教师与学生成功（或失败）沟通方法的案列研究小学教师与学生成功(或失败)沟通方法的案例研究1一、案例分析沟通失败和成功的原因2二、影响师生沟通效果的因素31、小学时期学生的身心发展特点32.. [查看全文]

NC3882小学实施可操作安全教育的探索小学实施可操作安全教育的探索1一、加强学校教育,提高教师认识1（一）工作不到位1（二）职责不明确2（三）重视程度不够2二、构建网络,健全制度2三、预防为主,防治结合.. [查看全文]