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文档编号:XXJY103文档字数:4026,页数:04 低年级段小学生主动识字方法与能力的探究【摘要】识字是小学语文学习，特别是低年级语文的一个重点，是阅读和写作的基础，一个人所知的汉字基本上源于小学所学.. [查看全文]

文档编号:XXJY102文档字数:5902,页数:04 幼儿园健康教育的问题及对策 [摘要]《幼儿园教育指导纲要》明确要求“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，树立正确的健康观念，在重视.. [查看全文]

文档编号:XXJY101文档字数:4796,页数:04 用笔点亮生活——巧用板画优化语文课堂教学【摘要】板画是一种直观的教具，教师尽最大努力用板画可以最大范围地调动学生学习的积极性，使基础知识转化为语言技.. [查看全文]

文档编号:XXJY100文档字数:7742,页数:05 言意互转：谱写动人的语文神话 ——兼论语文课程的核心和基本策略 [摘要]语文的核心和关键是“言”与“意”；语文教育活动的全部内容是言与意的吸收、互转、融.. [查看全文]

文档编号:XXJY099文档字数:4444,页数:04 幸福课堂幸福人生 [摘要]幸福是一宏大、永恒而又艰难的命题，虽然无数贤哲前仆后继地对幸福的真义进行了千年的追问，但幸福依然是一个难题。幸福究竟是什么呢？.. [查看全文]

文档编号:XXJY098文档字数:5539,页数:04 小组合作学习模式实施策略研究 [摘要]随着新一轮基础教育课程改革的逐步深入，课堂教学的组织形式也在悄然发生变化，原有的单一、被动的学习方式已被打破，而旨.. [查看全文]

文档编号:XXJY097文档字数:4634,页数:04 小学日记教学策略探究【摘要】培养人的独立个性，是我们教育工作者的职责，而日记恰巧是能够将这种个性反映出来的文字表达方式。但是，学生刚开始接触日记时总.. [查看全文]

文档编号:XXJY096文档字数:4115,页数:04 小学第二学段数学课堂中教师“提问”有效性的研究 [摘要]目前的小学数学课堂提问存在的问题：（1）提问过于频繁，（2）问题过于空泛，指向不清晰，（3）提.. [查看全文]

文档编号:XXJY095文档字数:4002,页数:04 小学“乖学生”的教育策略探究 [摘要]不乖的孩子不好管，但是太乖的孩子更不易管。他们一贯压抑自身，得不到正常的快乐，更得不到良性的健康的心理发展。本文旨.. [查看全文]

文档编号:XXJY094文档字数:5613,页数:05 外来民工子女低年级段阅读能力培养的设计方案 [摘要]外来民工子女的学前教育、学习环境与发达地区的城市孩子有着一些差异。如何根据这一差异改进他们的学习，是.. [查看全文]

文档编号:XXJY093文档字数:4514,页数:04 一种整体的教学视野——模块教学的实践与思考 [摘要]人教版小学语文教材围绕专题整合教材内容，我们的教学视野就应该从以一篇课文为单位转向以一个单元为单位.. [查看全文]

文档编号:XXJY092文档字数:5713,页数:04 小学语文质疑探究型课堂阅读教学探索与实践 [摘要]质疑探究型阅读教学旨在通过“自学—质疑—合作研究—导读、导问—深化、延伸”的教学程序开展研究性学习，培.. [查看全文]

文档编号:XXJY091文档字数:5497,页数:05 重视礼仪教育，夯实基础文明【摘要】：学校开展规范礼仪教育，对改进和加强学校德育工作，提高学生的道德素养，培养跨世纪的社会主义事业建设者和接班人，具有.. [查看全文]

文档编号:XXJY090文档字数:4858,页数:05 新课标理念下小学语文课堂评价的特点及实施研究 [摘要]新课标理念下的课堂评价是以课堂教学为平台，突出语文课程评价的整体性和综合性，从知识与能力、过程与方.. [查看全文]

文档编号:XXJY089文档字数:4583,页数:04 小学数学如何实施有效课堂教学 [摘要]：学习活动是一种创造性的理解。建构主义学习理论指导下的有效学习主要是指学生自主的、探索性的、研究性的学习，通过激.. [查看全文]

文档编号:XXJY088文档字数:5673,页数:04 小学生良好行为习惯的培养策略 [摘要]习惯决定命运。良好的习惯决定着人的一生。对于小学生来说，培养良好的学习习惯尤其重要。小学生好奇心、可塑性和服从性强.. [查看全文]

文档编号:XXJY087文档字数:4897,页数:04 提高学生能力的小学作文评改方法的实践研究【摘要】作文评改是作文教学中的重要环节。它既能让学生体验写作成功的愉悦，从深层次上激发写作热情，又能使他们提.. [查看全文]

文档编号:XXJY086文档字数:5111,页数:04 正确运用合作学习提升学生整体素质摘要：合作学习有利于培养学生合作意识和合作技能，有利于学生之间的交流与沟通，有利于培养学生的团队精神。在合作教学中.. [查看全文]

文档编号:XXJY085文档字数:4911,页数:05 小学体育课班风纪律管理探讨【摘要】课堂纪律管理是教学工作的一个有机组成部分。课堂纪律的好与坏直接影响了教师施教时每一个环节的衔接。因此，加强体育课班.. [查看全文]

文档编号:XXJY084文档字数:4031,页数:04 小学数学教育尊重个性因材施教 [摘要]学生作为学习主体有其多样性、层次性，如果教师不注意分层教育，而采用“一刀切”的教学方法，或只重视个别层次的学生，.. [查看全文]