浅论初中生MO思维的培养

论文编号:YYSX175  论文字数:9757,页数:11

浅论初中生MO思维的培养

[摘 要] 中国数学会举办的中国数学奥林匹克竞赛，英文全称Chinese Mathematical Olympiad ，本文以下简称CMO。国际数学教育委员会组织的国际数学奥林匹克竞赛，英文全称International Mathematical Olympiad，本文以下简称IMO。
 随着数学奥林匹克的发展，在我国，各类不同程度、不同层次的数学奥林匹克活动已经成为广大中小学生的一项重要课外活动。数学奥林匹克对于提高中小学数学教育水平、对于提高广大中小学生学习数学的兴趣作用很大。1993年《中国教育改革和发展纲要》颁布以来，素质教育对数学教育学科提出了更高的要求。承蒙导师曾文艺的鼎力支持，本文试图对奥林匹克数学活动的存在意义进行探讨；对如何在初中阶段就开始培养优秀学生的MO思维以便让他们更快地挑战CMO、IMO的可能性、方法和途径也进行了一些有意义的分析总结。
[关键词]  MO 思维 异同 培养 初中生

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