在小学高年级数学教学中培养学生的创新能力的初探

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在小学高年级数学教学中培养学生的创新能力的初探
一、绪论
    （一）选题的背景和意义
    背景：在现代科学技术突飞猛进，知识经济初见端倪并将成为继工业经济后21世纪主导经济的今天，国民的创新素质和国家技术创新能力将会成为一个民族、一个国家生存发展至关重要的因素。而教育则是奠定国民创新素质和支撑国家创新体系的基础。正如江泽民所指出的那样，“教育是知识创新、传播和应用的主要基地。也是培养创新精神和创新人才的摇篮。”实施创新教育、培养和提高国民的创新素质，成为实现中华民族伟大复兴的基础工程。然而，受传统教育的影响，长期以来，我国教育忽视甚至根本排斥对学生创新素质的培养、压抑了学生个性的发展，并必然地影响到国家创新体系的形成。为此，中共中央、国务院在全国第三次教育工作会上，做出了关于深化教育改革全面推进素质教育的决定，强调了“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。”这就为在中小学实施创新教育研究和实践，奠定了思想理论基础。