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浅谈农村留守儿童的教育
——对红河县迤萨镇万年塘村留守儿童教育的思考
[摘要]农村留守儿童的教育一直是社会关注的一个焦点，对他们教育的好坏，直接关系到农村人口的未来素质,关注留守儿童的成长，就是关注国家未来建设者的前途和未来。我就自己所在的农村小学部分留守儿童存在的心理问题的解决，所想到的现状与对策供大家批议。
[关键词] 留守儿童 问题 原因 思考
一、红河县迤萨镇万年塘村的简介
红河县位于云南省西南边陲，面积2057平方公里，境内峰峦起伏，沟壑纵横，96%的面积为山地。居住着哈尼族、彝族、傣族、瑶族、汉族等民族，总人口29万人，少数民族占全县人口的93%,其中哈尼族为74%/，占全国哈尼人口的15.5%,是一个边、远、穷的边疆县。万年塘村距县城6公里，属于县城郊区。1999年初实施第一期移民搬迁，现有户数714户，总人口2754人，村民来自全县十三个乡镇，有哈尼族、彝族、傣族、汉族等民族。村民都是移民搬迁的农户，到此后无田无地，他们就只有靠外出务工来维持生计，因此，外出务工又呈现出新的特点：一是夫妻双方均外出务工的人数开始增多；二是举家外出的农户显著增加。农村大多只剩下老人、妇女和儿童。有的家庭由于夫妻双方外出务工，子女只得跟随祖父母生活，弱势群体相依为命，使子女教育问题更为突出。
