浅谈数学教学设计(二)

浅谈数学教学设计(二) 内容过于简单，缺乏思考余地。没有挑战性，不能激发学生思维，甚至不能满足学生学习愿望。第二，内容过于复杂、
 曾宪明                               
2006年12月                                  

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