校园体育文化对学生身心健康发展的积极影响(三)
3.3.1 通过成功的乐趣满足学生自我发展的需要实现体育的真正价值
这样的故事带给我们更多的是对现实的理性思考：在时代变迁，社会进步，社会发展的今天，对于孩子，很多家长关心的往往是孩子的学习成绩忽视了其心理状况的变化。加之不少学校片面追求升学率，无视青少年身心和谐发展，一味给学生增加压力致使一些学生出现了身心疾病，就如同郭老师刚接手的194班，在开学时同学们写的自我介绍中，几乎都写到因为分班考试没考好，很伤心，失望，彷徨。这些不健康的心理，会使他们不能真正健康的成长。而我们再设想一下，如果没有篮球文化的出现，194班如今会成为一个凝聚力很强，团结进取的班级吗？正是因为通过姚明积极健康向上的篮球文化和校园篮球活动改善了他们心理状态，提高了智力水平，形成了团队精神，增强了对学习的主动性与积极性，体验成功的乐趣及满足自我发展的需要，激发了他们对生活的热爱，树立了正确的人生观和世界观，从而也实现了体育的真正价值。
3.3.2通过校园篮球文化活动的“桥梁”作用达到终身受用和一生受益这一根本目的
中小学生正处于身心“全面快速发展”的阶段，在这个阶段中他们的身心发生着深刻的变化。从生理学角度来看他们的身体形态和生理机能等已进入青春发育期，但由于地区差异、个体差异及性别差异，他们学习的方法和能力的发展表现出明显的不均衡性；从心理学角度来看，中小学生是个性形成的关键时期，自我意识强烈，但缺乏生活、社会经验，遇事易受外部刺激影响心理上的平衡，不能控制自己的情绪和心态变化。“健全的精神寓于健康的身体”。身体健康是心理健康的前提。学校体育不仅具有使受教育者掌握体育知识和技能、强健体魄，还能培养健康生活的态度，这在本质上是一个学会生存的问题。通过校园篮球文化潜移默化地使学生体会到竞技体育，从某种程度上来说就是社会的缩影，其本质上是通过竞技优胜取得的过程，是一个主动参与、团结合作、探究创新的过程。使学生体会到，任何成功的人都必须具有吃苦耐劳、顽强拼搏的精神，以及胜不骄、败不馁、善于调节控制自我情绪的优秀品质。194班的同学也似乎通过校园篮球文化活动领悟了体育运动与学习的某种神秘的关系，而也正是这种校园篮球文化活动所带来的神秘关系，使得孩子们把在体育运动中形成的良好心理品质迁移到日常学习生活中去，提高了学习效率，养成了良好习惯，进一步提高了心理健康水平，促使学生身心整体素质得到提高。通过校园篮球文化活动的“桥梁”作用，帮助每个学生体验学会生存、学会做人、学会做事，在这个知识经济飞速发展的时代掌握主动权，更好的选择自己的人生道路，达到终身受用和一生受益这一根本目的。
3.3.3通过校园篮球文化活动的“奠基”功能夯实国家和民族整体素质的基础
全面发展教育是我国各级各类学校教育把受教育者培养成为适应社会主义建设需要的人才规格的总要求和教育目的。中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”充分体现了宪法中“国家培养青少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”的有关教育目的的规定。
中小学生的体质状况和健康水平直接关系到未来我国建设社会主义事业新生力量的整体素质和健康水平。因此，在当今以知识的创新和应用为重要特征的知识经济时代，“为中华民族的复兴，关注每位学生身心健康全面发展。”学校教育要树立“健康第一”的指导思想，切实加强体育工作，要使学生掌握基本的运动技能，养成坚持锻炼身体的习惯，奠定健康和谐全面主动发展的物质“基础”。通过校园篮球文化活动和各有特色的体育锻炼——那股神奇的力量促进每个学生身心和谐、健康，全面的发展积极愉快的投入到学习生活中，从而培养具有创新精神和实践能力的有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的一代新人，夯实和提高整个国家和民族整体素质的基础。
4.结论与建议
4.1学校教育要树立“健康第一”的指导思想，对我国教育改革具有重大的现实意义和深远的历史意义。学校体育必须遵循青少年学生身心发展的规律，根据中小学生不同的年龄特征,指导和帮助青少年学会科学健身的方法，营造良好的学校体育氛围，激发和保持学生体育运动兴趣、正确处理体育活动中竞争与合作的关系，表现出良好的体育道德和合作精神，提升和实现体育的真正价值，为深化教育改革全面实施素质教育创造条件。
4.2知识经济时代综合国力竞争日趋激烈，主要表现为人才的竞争,而人才的竞争从根本上来讲又取决于人才智力潜能的开发和利用。有了强健的身体和充沛的精力，才能有较高的理解能力，分析能力和牢固的记忆力。山西省沁源中学通过“姚明式”校园篮球文化活动，激发学生对篮球运动的兴趣，主动接受和参与校园篮球文化活动，切实处理好文化教育与身体锻炼的关系，更好地开发学生的智力潜能，以培养视野开阔，胸怀宽广，善合作会沟通的复合型人才为目标，对强化校园篮球文化活动的普及与提高具有特别重要的战略意义。
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