后进生转化过程及其影响因素的个案调查分析

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后进生转化过程及其影响因素的个案调查分析 1

------以A小学二年级后进生为案例分析 1

一、 简单描述转化后进生的重要因素 1

二、 转化后进生的措施与个案分析 1

后进生转化过程及其影响因素的个案调查分析

 ------以A小学二年级后进生为案例分析

【摘要】在当前教育形式日益突出的管理下。“后进生”作为一个客观存在的小群体，是不可否认的事实。由于我们学校的特殊性，学生大多数属留守儿童，长期缺乏父母的关爱。虽然家长都非常重视孩子的学习，但由于环境因素，却力不从心。能否做好他们的转化工作，将影响教育的改革，影响教育质量的提高。本文结合本校的环境形式、对于后进生的交流访谈、分析后进生的形成原因，总结了培养其自信心的措施，从而更好的解决学习困难，提高学习兴趣，成功转化后进生。

【关键词】 后进生  转化过程  措施  个案分析  

正文：

随着国家全面发展素质教育，要求学生全面发展，从而对于教育方面投入大量物力、财力、人力。但由于别的环境因素的影响，在学校中或多或少地存在着一定数量的后进生。“后进生”，一般是指学生成绩差、纪律差、行为习惯差的学生。所以对于这方面的学生，班主任工作是非常艰辛的。本文针对农村小学当前的形式，对促进后进生转化的因素进行分析，通过后进生成功的转化为后进生带来满满的自信心。