培养学生干部的方法研究 (2)

培养学生干部的方法研究

[摘 要]：为探索学生干部管理与培养方案的有效性，对400名大学生学生干部进行了前后两个月的培训，采用问卷调查实施了前测与后测。结果表明：学生干部认为自己的抗挫折能力、创新能力有了明显的提高；学生干部对物质、金钱的奖励期望降低，而是更看重实践能力的锻炼；学生干部的综合能力得到了显著提高，这充分说明学生干部管理与培养切实有效。 

[关键词]：学生干部；管理与培养；制度 

　　　一、研究背景与思路 

　　高校学生干部作为连接教师和学生的桥梁，在高校学生中扮演着重要角色。无论是学生会干部，还是班级学生干部，虽然职能分配不尽相同，但是学生干部的稳定发展都将直接影响着集体思想政治教育水平的提升。中共中央、国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确指出，高校大学生团学干部是在学生组织中担任相应领导职务、承担一定职责、履行一定义务、对同学进行相应的教育和管理的部分大学生。因此要做好高校学生的管理工作，必须要从高校学生干部入手，使用切实可行的管理方法，不断革新。 

　　通过座谈会以及问卷调查，发现当前学生干部管理与培养中存在的问题，针对这些问题提出了相应的解决措施，制定了一套可行的管理与培养方案，并已开始在学生干部中试行。 

　　二、高校学生干部中存在的问题 

  (1)由于受到分数压力和教师权威的制约，班主任对班级实施管理的方式偏重于专断型。长期以来，班主任一直在从事着程式化的教育教学工作，工作是高强度的。他们最关心的是两件事：一是如何使学生在考试中取得好成绩，确保班级的成绩在学校中的排