怎样培养良好的班风

怎样培养良好班风

班风，即一个班级的风气，是由班级成员共同营造的一种集体氛围，反映了班级成员的整体精神风貌与个性特点，体现出班级的内在品格与外部形象，引领着班级未来发展的方向，对于班级建设具有重要的导向作用。健康的班风能够促进教学质量的提高，同时也间接影响着良好的校风，影响着全校学生的素质和教学质量。要培养良好的班风,应坚持对学生进行爱党、爱国、爱校、爱集体教育，培养良好的集体观念；在班内营造一个良好的舆论环境；狠抓学习质量,以学风促班风；合理选拔班干部，形成班风建设的骨干力量；激励尖子生，关爱后进生；抓好教师的作风，在学生面前树立良好的威信。

班风对教学质量的影响是明显的。积极、健康的班风，能够促进教学质量的提高。一个班的班风应该主要包括：优良的学风、文明礼貌之风、自觉纪律、正确舆论之风、团结友爱之风、积极进取之风等。树立良好的班风是最有力的集体舆论，是一股巨大的精神力量。对全体同学起着熏陶感染、潜移默化的作用。也是优化育人环境、教育学生的重要手段。它往往比规章制度更具有约束力，他能不断的指导和调节学生的行为方向，激励其荣誉感和自豪感。那么，如何培养良好、积极、健康向上的班风呢？我认为班风的培养可以从以下几个方面着手：

一、在日常学习过程中培养良好的行为习惯

班级是学生学习活动的主要场所，良好班风的形成与班主任注重培养学生良好的行为习惯密切相关，学生行为习惯规范，有利于他们人格的培养，形成正确的价值观，积极努力地学习，可以培养良好的班级学风，以学风促班风，最终形成一个优良的班风。

1、认真书写习惯，端正坐姿。

学习看书写字时，我们应该首先要从学生的外部姿势把关，例如看书的坐姿、写字的手势、在实际教学过程中，我经常教育孩子看书写字的姿势规范性，我会在课堂上经常提醒学生看书时“头正、肩平、身直、足安，”写字时“手离笔尖一尺寸，眼里书本一尺，胸离课桌一拳”从日常的教学中对学生的习惯进行指导和规范，让学生培养良好的学习作风，树立好的精神面貌。

2、多开展主题班会教育活动，认真倾听