关于学习教育心理学的体会(一)

关于学习教育心理学的心得体会

两年前选择《教育管理》这个专业，是一心抱着能从事教育者工作。经过两年认真的学习和坚持，从各科目中摄取了许多宝贵的知识。这都将录入我的大脑，融化在我的生活中。如果非要问，本专业最令我感兴趣或受益匪浅的学科是什么？那我认为是《教育心理学》。起初我也认为教育心理学就是研究心理学的一般原理如何在教育活动中加以应用的科学。这种观点是将教育心理学看成是普通心理学的附属学科，忽视了教育心理学本身的独立性和特殊性。事实上，教育心理学并不是将普通心理学的一般原理和方法拿过来简单地在教育领域中加以应用的学科。学习过普通心理学的人会知道，普通心理学研究人的感觉、知觉、记忆、想象、思维、情绪、情感、意志等心理过程以及人的需要、兴趣、动机等个性倾向和能力、气质、性格等个性特征的一般特点和规律。在某种意义上说，普通心理学的知识在教育领域中也具有一定的应用价值，但是，这与作为一门独立学科的教育心理学并不是一回事。尽管教育心理学家对教育心理学的研究对象的表述并不完全一致，但是，绝大多数教育心理学家会同意将教育心理学看成是研究人在教育过程中的心理现象及其发展变化规律的科学。教育既包括学校教育，也包括家庭教育和社会教育。然而，一个人系统的科学文化知识的获得和道德品质的形成，主要是通过学校教育实现的。因此，通常所说的教育心理学主要是研究学生及教师在学校教育过程中的心理现象及其规律的。经过这两年的学习，我不但学习到了本专业的知识，通过心理学也更加认识到了自己。现做如下简短的总结：