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NCJY1452论马斯洛的需要层次理论在学校中的运用论马斯洛的需要层次理论在学校中的运用1[关键词]需求层次理论；学校；运用1一、问题的提出和意义1二、马斯洛需求层次理论概述2三、对学生心理问题的归因分.. [查看全文]

NCJY1451论虚拟现实在网络教学中的应用研究论虚拟现实在网络教学中的应用研究1[关键词]虚拟现实网络教学Web3D1一、网络VR技术的含义和技术特点11、网络VR技术主要有三方面的含义：22、网络VR技术具有以下.. [查看全文]

NCJY1450对语文教育中倡导“人文精神”的思考对语文教育中倡导“人文精神”的思考1一、人文精神和人文教育1二、语文教学应注重人文精神1（一）现代社会呼唤民众人文素养的提高2（二）注重人文性是语文教.. [查看全文]

NCJY1449论怎样培养良好班风论怎样培养良好班风1一、如何建设良好班风11、灌输集体荣誉感，凝聚统一观念22、在学生中选拔班级干部23、重视舆论，建立规范24、开展活动，增进团结。35、坚决抵制不良风气36.. [查看全文]

NCJY1448如何加强中学生挫折教育如何加强中学生挫折教育1[关键词]中学生；挫折；挫折教育；紧迫性；措施1一、挫折教育的基本内涵2二、当前中学生挫折教育的紧迫性21．中学生健康心理培养的需要22．中学生.. [查看全文]

NCJY1447走向生活的课堂走向生活的课堂11、以生活化的语言感染学生，激发学生的情感体验。22、带学生走出课本，获得生活化的情感体验23、课程学习走向生活，培养学生的生活能力。31、导入32、学生观察，.. [查看全文]

NCJY1446建立与家长沟通的桥梁建立与家长沟通的桥梁1[关键词]沟通、桥梁、平等、合作1一、多渠道与家长沟通，形成家庭与幼儿园共育的良性氛围11、与家长直接交流1家园合作有利于家长资源的充分利用22、建.. [查看全文]

NCJY1443沟通策略对于‘校长—教师’间关系影响研究沟通策略对于‘校长—教师’间关系影响研究0[关键词]沟通、‘校长—教师’关系、调查研究0一、通过调查研究发现学校人际关系中存在的问题1(一)对象与方.. [查看全文]

NCJY1442校长的人性观及其管理行为关系的调查研究校长的人性观及其管理行为关系的调查研究0[关键词]人性观、管理行为、沟通、人际关系0一、通过调查研究发现学校人际关系中存在的问题1(一)对象与方法1(二.. [查看全文]

NCJY1441在新课改的理念下，如何改进英语教学的问题在新课改的理念下，如何改进英语教学的问题0[关键词]教学目标教学方法教学内容教学改革1一.新课程理念及其对英语教学的新要求11.新课程理念问题的提出.. [查看全文]

NCJY1440论教师工作压力的成因与缓解策略论教师工作压力的成因与缓解策略1一、中小学教师的工作压力和心理健康状况堪忧1二、教师工作压力的发生机制与成因3(一)过分强调竞争，带来人际关系紧张4(二)量化.. [查看全文]

NCJY1439小学毕业生衔接升学的理想教育小学毕业生衔接升学的理想教育1——毕业班少先队活动的实践研究1[关键词]理想教育实践体验感恩教育1一、毕业班学生心理特点1二、毕业班中队工作重点21．主要工作22.. [查看全文]

NCJY1438广西普通高等学校校长与教师有效沟通策略研究广西普通高等学校校长与教师有效沟通策略研究1[关键词]沟通策略；沟通障碍；高校管理2一、国内外研究现状概述2二、有效沟通的内涵与大学校长的教师理.. [查看全文]

NCJY1436小学英语教学评价新模式研究小学英语教学评价新模式研究1一、理论依据研究11、新课程改革的背景12、新英语课程13、建立促进学生发展、教师提高的评价体系1二、英语学科的教学评价2三、研究结论4.. [查看全文]

NCJY1435打造班级特色共享园所文化打造班级特色共享园所文化0一、打造班级特色11、寻找舒适的、有特色的环境创设12、建立适宜的、有特色的互动关系23、发展可挖掘的、有特色的班级活动2二、共享园所文化3.. [查看全文]

NCJY1434论新课改背景下教师心理压力缓解策略研究论新课改背景下教师心理压力缓解策略研究0一、问题的提出0（一）新课程改革需要心理健康的教师队伍0（二）新课程改革中教师面临的挑战和心理压力问题1二.. [查看全文]

NCJY1433论新课改给中学教师带来心理压力的缓解策略论新课改给中学教师带来心理压力的缓解策略0一、问题的提出0（一）新课程改革需要心理健康的教师队伍0（二）新课程改革教师面临的挑战和心理压力问题1.. [查看全文]

NCJY1432小学教师工作压力的几点思考小学教师工作压力的几点及思考0[关键词]小学教师压力来源减压0一、小学教师工作压力现状1二、小学教师工作压力来源11、来源于社会的压力32、来源于工作的压力33、来源.. [查看全文]

NCJY1431新课改背景下教师心理压力缓解策略研究新课改背景下教师心理压力缓解策略研究0一、问题的提出0（一）新课程改革需要心理健康的教师队伍0（二）新课程改革教师面临的挑战和心理压力问题1二、三组.. [查看全文]

NCJY1430论小学优秀班风的建设论小学优秀班风的建设0一、确立共同的奋斗目标0二、培养正确的班级舆论1三、实行细致的民主管理2四、培养有战斗力的班干3第三步：善于听取意见、心声5五、开展丰富多彩的活.. [查看全文]