初中后进生激励方法的研究

[摘 要] 在任何学校，后进生总是存在一定的基数，任何级别的教育如果放弃了对后进生的培养、转化及提升，就不可能培养尽可能多的人才，就会成为有缺憾的教育。现实生活中，有意重要的现象其实一直客观存在，那就是：今天的“后进”，并不意味明天的“后进”。对后进生的转化教育，其实更能集中体现学校的办学思想和办学智慧。

[关键词] 后进生  家庭  学校

目录

一、后进生的概念 2

1. 学习后进生 2

2. 思想品行后进生 3

3. 学习成绩和思想品行双差的后进生 3

二、后进生的表现 3

1.学习习惯差 3

2.自卑且缺乏竞争意识 3

3. 易认错，有向好的愿望 4

三、后进生的成因 4

（一）、家庭因素 4

（二） 、学校因素 6

（三）、社会因素 8

四、后进生的有效转化 8

（一）、学校方面 9

（二）、家庭方面 13

（三）、社会方面 14

[参考文献]： 15