计算机科学与技术在教育教学中的应用(二)

(2)计算机科学技术在教学环节的应用

在教学环节中，恰当地运用计算机技术进行教学活动不但是课堂气氛变得更具有生气，而且使课堂内容更加生动详细，丰富了教育教学的方式。更重要的是，教师在运用多媒体技术的同时还能从繁杂的黑板书写工作中解脱出来，将计算机这种新型教学工具代替了黑板，不但使教师免受粉笔灰的伤害，而且还大幅度地提高了教学效率[]。此外，教师可以通过计算机科学技术创作出各种各样具备吸引力的教学课件，并且巧妙地设计更多具有扩散性的教学问题，引导学生进行自主探索，让课堂的主人由教师逐渐转变为学生，从而达到以人为本的教学理念[]。在实际中的应用，计算机技术一向以精简、高效闻名。在学校的日常管理过程中，如果采用传统单一的管理模式，会直接造成教师教学效率低下、学生学习质量不高的后果。且在实际的教学管理中，老师无法随时随地掌握和了解学生的学习过程[]。但是，随着计算机技术在教学管理方面的有效运用，不但能够实现随时随地了解和掌握学生的学习过程，而且还充分弥补了传统管理模式的缺点和不足。比如，在日常学习中，学生的作业都是先由教师在课堂中布置出来，然后学生在课外时间自由完成，之后上交给组长或课代表，最后才给老师批改。在这个过程中，形式繁杂，纰漏较大，导致作业质量较差。针对这种问题，利用计算机技术来管理学生的日常作业是值得考虑的，不但可以简化许多流程，减少纰漏，而且还能有效地提高学生的作业质量，避免造成不必要的浪费。在考试中，传统的考试模式一般是先分配好考场，然后根据考场数量分配好若干个监考老师。对教师而言，这样会大大增加工作量，不得已挤占教育教学的备课时间，从而影响教学质量。倘若利用计算机技术来达到监考的目的，在学生学业测试中利用专业的考试软件，这样不但会减轻教师的教学负担，而且在降低成本上实现最大化。随着我国高等教育事业的迅速发展，教学资源也是越发丰富。通过建设精品学科网站，例如赣教云，使得教学资源得到了进一步的丰富，在这些教学资源中不乏精品的课件、音频或者图片，且大部分的教学资源都是以计算机技术为基础，这不仅为教师提高教学水平提供了帮助，还提高了学生学习的动力与兴趣。作为教师，通过在教学过程中巧妙地穿插多媒体交互技术，不仅能够帮助学生形象具体地对所学知识的理解，还可以加强师生之间的互动，从而实现教与学的互通。

(3)计算机技术在教学资源中的应用

运用计算机科学与技术展开教育教学，不但使教学资源更加的丰富，而且使学生的学习方式也更加多样，同时大大地节约了教学成本。这些主要体现在以下几个方面：第一，互联网时代下共存的大量教学资源，使教师的备课资源和学生学习资源得到充分地满足，且随着多媒体技术在教学中的交互使用，使得课堂教学方式多样化，大量的数据、课件、视频等，使课堂的教学内容越来越生动具体，充分地提高了学生的学习兴趣。第二，利用计算机制作与现实教学中无法身临其境的仿真环境，让学生更加直观地去感应学习中的奥秘，而且让原有可能发生的危险都化为乌有，使得教育教学能够在一个安全又直观的环境下顺利高质量地进行，这样一来也使学校在教学物资上能够减少投入，从而达到节约成本。第三，远程网络教育让学生在教育教学中更加自由，不显得枯燥乏味，多样化的信息资源帮助学生进行自主探索与自我成长，在学习过程中，学生不但可以借互联网看到静态的文字与图片，还能清晰地看到动态视频。第四，假若将平常的教学材料（课本、教辅）变为电子稿、将考试形式由传统的笔试模式改为机考、将平常的纸质作业变为word、PPT、excel等形式，这样不但能够在各项教育投入上节约成本，还可以提高学生的学习效率，为后期的学习奠定基础。加之种类繁多地资源，且不受时间与空间的制约，学生无论是朗诵文章还是背诵英语单词，都可以通过计算机技术予以核对。对于学生而言，采用传统的朗诵方式会使自己感觉学习枯燥无味，长此以往下去就会产生厌学情绪，继而发展逃学现象。结合这一情况，学生应积极地改变学习态度、转变学习方法，在互联网时代下，多观看名师的朗诵视频，开展网上朗诵学习，这样既可以加深对知识的理解和记忆，又可以使枯燥乏味的学习气氛充满趣味性。

(4)计算机在教学中对学生创新能力的作用

①　培养学生创新能力的关键在于创造教育教学的氛围

培养学生的创新能力，首先取决于教育教学环境的创新，这种创新包含教学方法上的更新以及计算机技术运用上的创新。学生在学习的过程，如果超出了课堂教学的领域，作为教师而言，不应该将自己的思维强行加在学生思想上，迫使其改变学习方向，而是应该对学生的质疑给予充分地鼓励，给他时间，耐心地听他陈述心中的疑虑，在倾听完学生的陈述后，不能一味地否定学生，而应通过恰当的方式引导学生去思考，通过引导慢慢否定自身错误的思想[]。通过这样的教学方法能够在很大程度上提高学习积极性，帮助其树立学习上的信心，使学生在课堂学习中能保持活跃的思维，从而达到教育目的。而计算机技术在教学环境上的利用，本身就是一种创新，那么，要想使计算机技术能够运用自如，首先就得及时掌握计算机技术的更新换代，从而达到运用上的创新。

②　创新思维的激发是学生培养创新能力的主要方式

在学习的过程中，只有学生对学习内容有了十足的兴趣和动机才能更好地实现预期的效果，所以兴趣和动机在学生学习过程中具有至关重要的作用，只有这样才能充分发挥学生学习的主动性和积极性，才会对老师传授的知识感兴趣，接着才能够在课堂学习中集中注意力。教学方式对于提高学生学习兴趣有着非常大的影响，通过计算机多媒体与相应课程的结合这种形式进行教学，按照教学大纲与相关的教育教学理念，联系学科与计算机的知识来进行教学设计整合，能够在很大程度上使学生学习兴趣得到提高和创新能力得到提升，进而提高学习的效果。

(5)计算机技术在教学活动时应关注的问题

①　在教学中要加强计算机技术的实用性。之所以强调这个，是因为很多学校在采购设备时，只注重设备是否高配，但在现实教学使用中发现不切实际，导致刚购入的新设备便觉得弃之可惜，用之无味。同时，计算机科学与技术在教学中的使用，应寻找最合适的方法，千万不能全盘否定传统教学的优势。

②　在教育教学过程中，应该全力推广远程网络教育，但也要避免在增强人机交流的时候，否定了面对面沟通的重要性，因为有时候往往师生只有面对面地交流才是解决办法的唯一途径，比如年初的新冠疫情导致开学延迟，学校不得不借助计算机技术实现停课不停学，但并没有完全摒弃传统教学模式，在疫情得到控制后，教育部门积极展开开学复学工作，其最终目的还是用来实现面对面沟通，面对面学习。

③　教师的教法和学生的学法要共同发展，不能出现教与学的一边倒，且在应用计算机技术实现课堂教学的多样化时，不能华而不实，忽视了课件的真正用途，要注重教学课件的实用性，让学生在学习中能够给意识留下更加广阔的发展舞台。比如某些学科网站，名师课堂课件资源丰富，部分教师选择直接照搬照抄，不根据班上的学情做调整，导致课堂学习效果非常不理想，这就要求我们做到使用计算机技术时要共同发展。

(6)在教育教学中应用计算机技术的愿景

为了在教学过程中使计算机技术得到更普遍的使用，并拓宽计算机技术的展示舞台和深度，必须要积极地对教学方法进行一定程度的创新。如今，在生活实践中已经发觉了大量有关软件程序创新的想法。在教学过程中利用计算机科学与技术的处理加工来实现对知识进行深层次地理解和创新，它将彻彻底底地改变传统的教学模式，并在一定程度上加深对学生知识的理解和应用。

在知识的海洋世界学习和摸索中，在建立和理解模型或特定区域中的联系的过程中，将以适当的假设或建立模型来解决相关的问题。在这一过程中，大多数的学生都会使用计算机技术来成立现实问题的相应模型，并应用计算机编程解决模型的结果，从而使人们对数据的便利性及其应用有了更深入的认识，达到可以灵活地用于促进对信息的理解功能，从长远来看，通过提高学生的学习能力，提高使用计算机技术解决实际问题的能力，以及通过学习理解和运用知识来提高学生的学习能力，使学生逐渐取得长久的进步。

四、结语

 计算机科学与技术是一门综合性非常强的课程，既有它的独立性，又不能完全独立，必须要和其他课程相互整合，这样才能表现出信息技术勃勃生机[]。本文对计算机科学与技术在教育教学中的应用做了深入的介绍，伴随计算机技术应着时代潮流变化而不断前进，在教学中计算机技术将得到越来越广泛地认可与使用。通过计算机技术的辅助，能够使得教学效果达到更加高层次的预期，加深学生对学习内容的认知，更好地完成的学习任务以及相关的实践活动，毕竟实践是检验真理的唯一标准。计算机科学技术在现代教育的过程中产生了重大的影响。计算机科学技术在当代教育中占据着重要的地位，教师在注重的同时也应尽量发挥其优势。相同的，家长为了不让孩子输在起跑线上，也可根据教师的教学课件，比如PPT、视频、图片等让孩子进行更深入地学习。

总之，计算机科学与技术使教育教学的发展向前迈进了一大步，在教育教学活动中极大地提高了教学的效率，相较于传统教学模式它有着独一无二的特色，在将来的发展上会更加完善，更加强调学生的认知能力。为教师在教学过程中提供了多样化的教学手段，为学生的自主探索和学习给予了更加广阔的舞台，为教育教学服务带来了便利性，使我国的教育事业发展得到了更加广阔的愿景，逐步跻身世界一流教育行业。