在小学语文教学中渗透思想品德教育初探

在小学语文教学中渗透思想品德教育初探1

一、前言1

二、在语文教学中渗透思想品德教育的可行性和重要性1

三、在语文教学中渗透思想品德教育的途径和方法2

1、讲读课文中，寻找最佳“结合点”进行思想品德教育2

①在语言文字训练中渗透思想教育2

②在反复朗读中体会思想感情3

③通过概括中心思想渗透思想教育3

④联系学生实际，深化思想教育3

2、在作文教学中，把握最佳时机，与思想教育结合起来3

①审题中，明确写作目的，体现德育要求4

②选材中，选择真实材料，把握德育契机4

③在评论中，进行师批生改，强化德育效果4

四、结论4

在小学语文教学中渗透思想品德教育初探

[摘要]在全面推行基础教育课程改革的大背景下，实施素质教育就成了语文改革的必出之路，而德育渗透又是语文素质教育的一个重要任务。因此，在小学语文中必须体现寓德于教。本文作者结合自己多年的小学语文教学实践及体会，就如何在语文教学中寓德于教谈了几点具体做法。

[关键词]小学语文教学　渗透　思想品德教育　

一、前言

《语文课程标准》指出：“小学语文是义务教育中的一门重要的基础学科，不仅具有工具性，而且有很强的思想性。教好这门学科，获取新知识，对于贯彻教育方针，促进学生德、智、体诸方面生动活泼地发展，培养有理想、有道德、有纪律的社会主义公民，对于提高民族素质，都有着重要的意义。”根据这一要求，在小学语文学科中渗透德育教育必须引起我们的高度重视。