论玩具的现代教育价值

论玩具的教育价值
［摘要］：随着生活水平的提高，玩具已成为孩子生活中随手可得的伴侣，不可缺少的一部分，玩具作为孩子的亲密伙伴，对其成长有着十分重要的教育价值，文中着重从兴趣、认知、探索、情感、动作等五个方面来谈了谈玩具的教育价值，从而让我们对玩具有一个新的认识。
［关键词］：幼儿玩具    教育价值  

 玩，是幼儿最喜爱的活动，是他们整个的生活。当孩子玩的时候，很少是空着手玩的，不管是贵重的遥控车、芭比娃娃，制作精巧的绒毛玩偶、仿真家具，还是便宜的各种瓶瓶罐罐或是随手可得的碎布头、小石子、沙土等等，对孩子来说都是他们游戏生活中的好朋友、好伴侣。我国著名的教育家陈鹤琴先生曾说过：“玩，固然重要，玩具更为重要，必须有许多玩的东西来帮助，才能玩得起来，才能满足玩的欲望。”确实如此，如果在孩子的游戏生活中没有了玩具，就像成人劳动时没有了工具、学生学习时没有了文具一样难以进行。而如今的生活条件越来越优越，玩具已成了孩子生活中随手可得的玩伴，现代教育思想认为玩具不仅可以满足幼儿好玩的天性，而且是培养幼儿良好的智能和健康的心理的重要抓手。玩具就好比人生的第一部无文字的教科书，对孩子的成长有着至关重要的教育价值。
玩具能激发幼儿游戏的兴趣，丰富游戏的内容。
    我国古代伟大的教育家孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。由此可见，兴趣是一种无形的动力，当我们对某件事情或某项活动感兴趣时，我们会为之投入，积极探索。当然，孩子也不例外。在日常生活中，我们经常能看到这样一幕：当孩子拿到一个布娃娃，她会抱抱它，一会儿给娃娃穿衣服，一会儿给娃娃喂饭，一会儿哄娃娃睡觉……一个布娃娃的出现，让孩子模仿着生活，产生了玩“娃娃家”游戏的兴趣，如果没有布娃娃、小床、小碗、小勺子、小桌子等玩具，

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