国际经济组织问题（区域性经济集团、世贸组织、欧共体等问题）
特别提醒：开放性试题2000年至今没有在“文综”全国出现。
4．因人而异，沉着应对
这段时间里在心态上要稳定，要能够沉着冷静、满怀信心、积极迎试，而不要一提到综合能力测试就心存畏惧，不要被这样那样的外界所影响、所左右，消除各种各样的顾虑，实事求是地考虑自身的情况，如果你的基础比较差，我劝你就在基础扎实准确熟练上多下工夫，不要追求过多偏难怪题。如果你在班上是中等学生，可以做到知识的联系综合、融会贯通，如果你是班上比较好的同学，可以做到引申迁移，灵活运用，做一些比较难的题，实事求是，结合自己的实际情况进行复习。
五本高中历史教材、几十万字的内容，经过一年系统的复习，可以说，尽在我们的掌握之中了。为更好地利用复习时间，提高考场上应考能力，提三点建议，仅供同学参考。
第一，将教材翻阅一遍。即，从中国史的奴隶社会开始一直翻到世界史的现代科学技术一节止。有的同学会说：“根本看不完！”其意是在“翻”，它是“宜快不宜慢”，“宜粗不宜细”，其目的不是系统地复习，而是着重弥补过去复习的不足和漏洞，对于掌握模糊的内容，通过“翻”以后，加深印象，提高准确率。通过“翻”以后对有些知识，粗看不能解决问题，就需要认真地归纳整理进行复习。如中国史中的一些历史地理概念；西域、江东、西洋等，又如一些历史遗址、水利工程、铁路、大型企业及地图上对应的位置都是难度较大的内容，当然，选取哪些内容，由考生的学习基础及复习时间的安排所决定。
第二，翻阅并订正历次练习题中的错题
经过一年的复习，每个同学做了大量的历史练习卷子，包括
“一模”、“二模”在内，总数加起来应不少于20个单元或综合练习。其中存在多少不等的错题是显而易见的了。这些错题，虽然老师在当时都已订正过，但是，对于哪些章节出错最多，哪些错题的重复率较高，这些错题都属于什么问题，每个同学并不见得心中有数。因此，这一步就大有做的必要了。先将所有的历史练习整理、归类、排序，并且，逐一将错题的原因找出，分析它们是属于记忆不牢、概念模糊、线索下滑、缺乏分析比较的能力问题，还是属于对题中的设问词语(根本原因、重要原因、直接原因或如启示、评述)把握不好尺度或者还有其他的原因。错因找出后，有的放矢，该背的背，该归纳的归纳，该需要向老师、同学请教的立即去请教，这对于提高做题的正确率是会有一定好处的。
第三，注意考场发挥
临场的能力要求，请大家注意。临场一个要注意你对于新问题的应变能力，拿到新问题，拿到资料，你有没有应变的能力，因为这些问题可能都是没有学过的，你就要有综合运用知识的能力，拿到试题，看了资料，迅速调集头脑中储备的信息，有综合运用信息的能力。要有多种思维能力，包括你的创新能力。文字表达能力，文字要准确，条例要清楚，逻辑要严密。
在考场上，不要埋头做题，重点放在将平时获得解决新问题的体验放到做题中，如分析命题意图，确定解题思路，然后考虑相应的复习方法。最重要的有两点是必须注意的：
1.要保持最良好的心理素质。表现在答卷时不骄不躁，沉着冷静，将全部精力集中在答卷上，充分发挥临场水平，就一定会取得满意的成绩。
2.细心审题，如果说良好的
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2007年高考文综专题热点复习 热点与重点问题(十七)由教育资料网（www.jaoyuw.com）会员上传。
