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浅谈数学建模在学生能力培养中的作用
[摘要] 数学建模是应用数学手段解决现实问题的重要工具，是“应用数学”走向其它领域的桥梁。内化建模理念和强化建模方法的应用是培养学生数学应用能力和提高学生数学人文素质的核心内容。本文拟从建模教学与学生能力培养的关系出发，谈谈数学建模教学的基本途径和方法，以及建模对学生能力培养的作用。
[关键词] 数学建模 创新 实践 能力 作用
数学教学不仅是为了传递数学知识，更重要的是培养数学能力，而数学建模能力是数学能力的基础。著名荷兰数学教育家弗赖登塔尔曾说过：“与其说让学生学习数学，还不如说学习数学建模，它是一种用数学的眼光观察客观世界，分析客观现象，寻找内在本质的思维方法。”数学建模能力是由抽象的数学语言决定的一种特殊能力，它是一切数学应用于实际的“先锋”，如果没有数学建模就难以运用数学的其他方法更好的解决数学问题， 所以数学建模能力是理论应用于实际，是解决实际问题的基本工具，能真正体现数学的魅力所在，也是数学的真正价值之所在。
