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浅谈数学建模在能力培养中的作用
【摘要】 在现阶段，初中数学课程改革中探索数学建模思想在初中数学教学中的运用和思考，本文拟从新教材特点、数学建模思想以及建模思想在实际教学中如何渗透几部分来进行阐述。
【关键词】数学建模 应用题 新教材
一、 分析我校现用XX师范大学版新教材的特点
IC4OB6IV~ 淡化概念教学，以实际问题为主线。 降低难、繁程度，增加数学思想方法的渗透。根据课程改革的基本理念，数学教学的目的不是要学生对知识的记忆和模仿，而是要让学生掌握学习和思考的方法。我校现在使用的教材在介绍了必要的基本知识之后，不是采用机械的重复练习加以强化，而是着重引导学生学会应用和推广，在进一步的学习中加深理解。通过例题选配和情境设置，让学生在讨论和交流中获得对知识的进一步认识和掌握。教材注意渗透数学思想和方法，从根本上提高学生从事数学活动的能力。
