如何实现幼儿园课堂教学改革

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     幼儿园课堂教学是把同一年龄阶段的幼儿组织在一起，由老师给幼儿传授知识和技能的一种教育手段，幼儿园课堂教学改革是在原有课堂教学的基础上摒弃错误的教学方式，打破传统单一、封闭的教学理念，以一种新颖的教学模式来实现课堂教学。

幼儿园课堂教学的改革是当今学前教育界的一大亮点,现在的幼儿教育事业深入人心，越来越多的人关注幼儿的身心发展，只有在一个良好的教育环境下成长，幼儿才能有健康的心理，原始古老的课堂教学已经在新的时代遭遇现代社会的淘汰，现在的幼儿园课堂教学改革需要从幼儿的自身考虑，切实为幼儿的发展提供良好的基础，让更多的幼儿更好地成长。如今的幼儿聪明、思维敏捷度高,但上课注意力易分散,也特别好动,如何在有限的课堂教学中,用最短的时间,最小的人力物力消耗,取得最大的教学效果,更是幼儿教师所要思考的问题。    幼儿园的课堂教学改革最主要是要实现开放互动,而尽量避免枯燥乏味。课堂教学活动一定要有幼儿园感兴趣的，一定要捕捉到闪光点，才能在规定的时间里很好的开展活动，幼儿园课堂教学改革要做到以下几点转变:

要转变教师教为主，幼儿学为辅的观点，变成幼儿学为主

    幼儿园的小朋友虽然没有很强的学习能力，但是每个小朋友都有自己想要学东西的愿望，而且有些小朋友的求知欲是很强的，所以教师可以大胆的培养幼儿的自主学习能力，传统的教学方法没有给幼儿太大的空间