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论幼儿道德品质培养
[摘要]：道德品质建设是构建和谐社会的思想道德基础，道德品质的提高与经济社会发展有着十分紧密的联系。幼儿期是道德品质培养的黄金阶段，也是重要阶段。文章针对我国幼儿道德品质现状与问题，提出应从幼儿园、家庭、家园共育多方合作培养幼儿的道德品质。
[关键词]：道德品质 幼儿 幼儿园 家庭 家园共育
我国《公民道德建设实施纲要》指出：“高尚品德必须从小开始培养，从娃娃抓起。要在孩子懂事的时候，深入浅出地进行道德启蒙教育；要在孩子成长的过程中，循循善诱，以事明理，引导其分清是非，辨别善恶。”由于幼儿具有可塑性大，是非善恶、好与坏、真与伪的分辨能力不强等特点，所以，幼儿期是道德品质培养的黄金阶段，也是重要阶段。那么，如何正确、科学地培养幼儿的道德品质呢？笔者从以下几个方面进行了探讨。
一、对幼儿进行道德品质培养的重要意义
（一）品德培养是国家与社会的需要
道德品质也称“德性”，简称“品德”。是指个人在道德行为中所表现出来的比较稳定的、一贯的特点和倾向。是一定社会的道德原则和规范在个人思想和行为中的体现。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。道德品质建设是构建和谐社会的思想道德基础，道德品质的提高与经济社会发展有着十分紧密的联系。当今时代，世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展，科技进步日新月异，道德品质作为一种软实力，与经济和政治相互交融，
