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浅谈乡土资源在幼儿教育中的运用
[摘 要] 美丽的大自然是一个宝库，它有取之不尽的资源，尤其是农村美丽的自然环境，美丽的山；川流不息的河；广袤的田野；一望无际的麦浪；争奇斗艳的野花；淳朴善良的人们。这不但令人陶醉，同时也蕴含着巨大的教育资源，它为孩子们提供了广阔的认知舞台。只要我们立足实际，深入观察，用心去发现，那么我们身边不经意的不起眼的事物就能丰富幼儿的眼界，启发他们的探索精神，培养他们的观察力、想象力、创造力等各种综合能力。
[关键词] 自然资源 农村教育
农村有随处可见、顺手拈来的丰富的植物资源、动物资源和美丽恬静的乡土风情。这些乡土材料都可恰当滲透到幼儿园教育活动中的美工、手工、数学、游戏活动区等各个方面。让幼儿利用这些乡土资源在探索中，实践中得到各方面的发展。
教育家陈鹤琴先生指出：“大自然、大社会是我们的活动材料、运用天然材料开展教育活动可以让幼儿获得真实感受，在农村这个广阔的田地里，有许多自然材料可用”。在《纲要》中也指出：“要充分利用自然环境和社区的教育资源”，可见自然资源蕴含着巨大的教育契机。身为农村幼儿园教师，要能够把丰富的自然资源恰当地运用到幼儿园的各类教育活动中，以发展开发幼儿的智力，增强幼儿的能力。
