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浅谈幼儿园小班幼儿语言表达能力的培养
[摘要]小班幼儿的年龄都相对比较小，语言表达能力也自然薄弱些，那么如何培养幼儿园小班语言表达能力呢？根据小班幼儿语言表达能力的特点，我制定了几点培养与提高小班幼儿语言表达能力的策略，主要有营造宽松、自由的语言环境，使幼儿有话敢说；运用多看、多听、多说、多练的方法，促进幼儿语言表达能力的发展；鼓励幼儿在幼儿园多与同伴互相交流；在各个区域游戏中对幼儿的语言能力提出要求。
[关键词] 小班幼儿 语言表达能力 培养
小班幼儿语言表达能力的特点。
1、小班幼儿年龄小，约束少，学习能力较快。
小班幼儿都是刚入园的孩子，年龄一般在3周岁左右，刚刚离开父母，由家庭这个大环境进入了幼儿园的这个陌生的环境中，对很多事物都还不熟悉，在语言表达方面自然存在一定的问题，而且，小班的幼儿年龄较小，在自己家庭中交流的对象比较单一，一般都是和爸爸妈妈，或者爷爷奶奶交流，交流的内容也相对来说比较单一的，在家庭这个环境中，爸爸妈妈，爷爷奶奶都是宠着自己孩子的，有时孩子只要一个眼神父母就知道孩子的意思，在这样一个环境中，幼儿需要语言表达的机会也相对减少了，使得孩子在家中的语言表达能力并不十分强。
不过，正是由于幼儿在家中的语言表达机会较少，语言表达的对象以及语言表达的内容较单一，使得孩子进入幼儿园后，可以学习的内容变得更丰富了。在刚刚进入幼儿园时，幼儿可能会感到一种陌生感，对周围的环境有一种恐惧感，对周围的同伴也同样产生距离，不愿意也不敢多交流，尤其是对于一些性格内向的孩子来说交流更是有问题了。随着时间慢慢的推移，幼儿也逐渐适应幼儿园的生活了，使得很多幼儿越来越大胆，越来越想要和周围的同伴进行交流。正是由于幼儿以前没有受到太多语言表达的约束，使得孩子们接受新知识的能力也大大的提升了。
