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论幼儿在主题活动中的行为发展
[摘要]本文通过对大二班幼儿的一些不良行为习惯进行了分析与反思。运用经典诵读与主题活动相结合，根据幼儿的年龄特点结合大纲要求，做出了“经典伴我行”的主题活动。幼儿们的行为习惯有了大的改变如：懂得了谦让、尊老爱幼、杜绝了浪费食品和水的现象等。通过研究幼儿在主题活动中行为发展的规律和意义，为今后的幼儿教育事业提供一些参考和依 据。
[关键词]主题活动 行为发展
新学期开始我送走了大三班幼儿，又接着带刚升入新班的大二班幼儿，不久，我便发现这班幼儿有许多的问题。如：发现有的幼儿屡次拿班上或别人的玩具，有一次一名幼儿甚至把别人的衣服藏在裤子里带回家、吃水果时有的幼儿大块的扔掉，问谁都不肯承认。幼儿们没有为班级服务的责任意识，班内存在浪费水的现象。
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