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如何更好地组织和开展主题活动
[摘 要] “主题”是探究活动的核心，它既表明幼儿将要参与的系列活动，又是教师选择组织学习的内容、开展教育教学过程、创设环境的引航灯，因此，“主题”是探究活动的起点和灵魂。主题活动的开展，只有通过幼儿感兴趣的事物做载体，在幼儿的“最近发展区”中，不断的关注幼儿的兴趣、自主、需要和创造，“以幼儿发展为本”的新思想与区域活动突现的教育理念相吻合，以游戏为幼儿的基本活动，在家园的共同合作中，通过丰富有效的游戏活动，使幼儿在与周围环境与材料的互动中不断探索、表现、操作中得到宽松、自主、个性化的发展。
[关键词] 幼儿活动 主题活动 创造性
一、以幼儿的兴趣为出发点确立主题内容
“主题”是探究活动的核心，它既表明幼儿将要参与的系列活动，又是教师选择组织学习的内容、开展教育教学过程、创设环境的引航灯，因此，“主题”是探究活动的起点和灵魂。
