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在音乐活动中培养幼儿创造力的研究
[摘 要] “音乐是声音艺术，它运用旋律、节奏、音的高低、强弱和长短来展现艺术，表达思想和情绪，刺激幼儿的大脑，促使幼儿形象思维能力，特别是想象力和创造力的开发”。本次研究主要是探索在组织大班幼儿音乐活动过程中，培养幼儿创造力的有效方法，首先教师在组织音乐活动时精心设计音乐活动形式，选材得当以激发幼儿创造力；其次，在日常活动和区域活动时，为幼儿优化生活环境，熏陶音乐气氛；第三，遵循幼儿的身心发展规律，充分挖掘幼儿的创造潜能。想象是创造的桥梁，求异是创造的途径，在音乐活动中培养这两种思维方式是培养孩子创造力的重要方法。
[关键词] 音乐活动 创造力 教学方法
所谓创造力，是指人在创造活动中表现出来、发展起来的各种能力的总和。主要是指产生新设想的创造性思维能力和能产生新成果的创造技能。
