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现代儿童实验绘画教学评价的研究
[摘 要] 《幼儿园教育指导纲要（试行）》提出：“幼儿艺术教育必须克服过分强调技能技巧和标准化要求的偏向，以免使幼儿丧失自信心和对艺术活动的热情。”从这一理念中不难看出，对幼儿美术机能的评价应从过去重技能技巧，转变为现在的重学习过程，在活动中满足孩子的不同需求。本文通过分析对幼儿作品进行合理评价的重要性，探讨当前评价现状的不足，倡导利用多种评价手段和评价方法，“发现每个幼儿的智力和特点，让每个幼儿富有个性特征的发展，使其绘画兴趣、积极性、创造力和表现力得到提高”。
[关键词] 现代儿童实验绘画 绘画评价 多种评价手段和方法
一、对幼儿绘画进行合理评价的重要性
《幼儿园教育指导纲要（试行）》①提出：“幼儿艺术教育必须克服过分强调
