运用手指游戏促进托班幼儿语言发展的探索与实践

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运用手指游戏促进托班幼儿语言发展的探索与实践
    3岁左右是幼儿语言发展的高峰期，而托班的幼儿正处于语言发展的高峰期中。本文从手指游戏的优点挖掘手指游戏与托班幼儿语言之间的联系、探讨手指游戏对托班幼儿语言发展中的作用、在实践过程中灵活组织手指游戏在动手又动口中发展幼儿的语言能力，从而运用手指游戏促进托班语言发展
    一、问题的提出..