不知不觉即将圆满完成学业，学前教育专业是培养学生的综合素质的一门专业，通过网络学前教育专科学习，有收获，有辛苦，更体会到要多学知识丰富自身的不易。“十年树木，百年树人”，为了使以后的学习更成功，对此段学习作如下总结。 一、对学前教育的认识 学前教育是一门综合性非常强的学科。要进入学前儿童教育的领域，你必须经历书本和实践的双重历练，技术与艺术的双重修习，思想和体验的双重积淀。你要以哲学和心理学、人体生理解剖学和脑科学作为学前教育的敲门砖，再学习关于儿童发展和儿童教育的基本理念，从而进入一个更为具体的层次，学习如何针对儿童在语言、社会、科学、艺术、身体等方面的特点因循其规律来实施教育，你还需要学习儿童游戏、儿童文学等课程。如果你希望将来成为一个幼教机构的管理者，或者课程研发人员，也有相应的选修课程来支持你。在理论学习的同时，我们非常重视实践性教学，从艺术实践到科研方法的训练，从教学实习到科研实习，都有着较为严谨和完善的管理。在学习生涯中，我被老师深入浅出的讲解，扎实的专业知识和技能所折服。我上课时总是坐在最前面，聚精会神地听老师讲课。当遇到疑难问题时，我利用空课时间请教老师，总能得到圆满的答案。在老师的影响下，我的专业课成绩一直不错。要在学前儿童教育的领域充分展现自己的能力，必须经历书本知识和工作岗位的双重历练，语言技术与行为艺术的双重修习，思想和体验的双重积淀。透彻地学习儿童发展和儿童教育的基本理念，用心研习哲学和心理学等，分析儿童在语言、社会、科学、艺术、身体等方面的特点，并因循此规律来实施教育，也要学习儿童文学、儿童游戏等课程。学前教育在国内乃至世界范围内都受到普遍关注，许多发达国家优先发展学前教育，积极采取措施，在提高学前教育的质量上作了可观的投入。我国政府实施的“科教兴国”战略，讲求大力推进素质教育，其中学前教育也是重要的一环。学前教育作为学制的第一阶段、基础教育的重要组成部分，必然对我国基础教育的发展产生要的作用与影响。 二、对学前教育的理解 在学习过程中，掌握专业技能本人是一名幼儿教师的职责，在校我们学习了不光《教育学》、《心理学》，还有《幼儿卫生与营养学》、《家庭教育学》等。我经常结合自身的工作实际，运用所学知识去分析、判断实际工作中所遇到或发现的问题，举一反三，融会贯通，做到边工作、边学习、边总结。既积累了工作经验，改进了工作方法，提高了工作水平，也增长了理论知识，使教学教育质量迅速提高。教师不仅关注学生的学习，更要关注学生的心理，塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是我们共同的目标。 学前教育阶段是非常重要的，孩子在这期间养成的习惯会直接影响到他的一生。学前教育要避免错误的想法：重知识的培养，让孩子认读多少的汉字，学会几百、几千乃至几万的加减法。在学前教育阶段最重要的就是能力的培养，包括:1、自理能力如能够独立的进餐就寝、穿脱衣服、整理自己的物品等等。2、交往能力，学会与人分享、懂得轮流等待、能够主动大方的陌生人打招呼等。3、分辨是非的能力，要具有一定的分辨能力，分清好与坏、丑与美、善与恶。4、语言表达能力。能够用连贯准确的语言表达出自己想要说出的事情，我良好的倾听习惯。 我们可以根据宝宝的能力发展设计一些游戏，但0～3岁婴幼儿对外界事物的反应是有着他们自己的兴趣点，我们更多的是要提供丰富有益的材料，让宝宝在各中刺激中接受信息，让宝宝在自己的探索中获得发展。维果斯基也曾说过：三岁以前的儿童是按照他们自己的大纲学习的。我们在和这一年龄段宝宝做游戏时，不能刻意的追求一个什么目标，以自身的想法去束缚和限制孩子，要求他们学这学那，对三岁以前的孩子来说，他们爱怎么玩，就让他们怎么玩，这对培养孩子的创造力、想象力和自主能力，都是非常有效的。在业务认识方面：授课老师业务精湛，教学认真负责，在教书育人上及教学为人师表方面给我们做出了表率，老师们的言行无不影响着我们在校期间的教育教学，使得我们在学习期间收获颇多，大大提高了业务能力。在专业技能方面：在校我们学习了不光学习专业课程，还有很多提高个人素养的相关课程， 在平时的学习中，还做到理论联系实际，运用学到的理论知识研究分析工作中遇到的实际问题和矛盾，寻求解决矛盾的方法。这样内化所学的知识，将所学的知识运用于自己的教学实践及管理实践当中，提高了自己的管理能力和自身的素质。一孩子是社会性的人，来就有尊严和价值，我们他当成一个处在生命的最初阶段，从发展完整方面来看。儿童是一个发展的人，他是一个发展的人，又是一个最初的人，需要成人给予精心地呵护和细致地照料，需要我们的教育生来就有做人的尊严和价值，应该享有人的一切权利。这是儿童的一个核心思想。因为儿童成长的可塑性极强，每个儿童都有自己的内心世界，这种心理结构具有很强的个性特点和自主意识。面对每个不同的儿童，我们应该寻求一个最适合他的教育方式和教育策略，只有适宜的教育对儿童的发展民才是有效的。儿童期应该享有童年的快乐和幸福。儿童期是为成人期准备，不仅要为将来而活着，还要为现在而活着，教育者的位置不诮凌驾于儿童之上，应低下身来跟他们一同成长，用爱包容儿童的一切，我们会发现儿童有很强的生命力和创造力。他有自身的潜力，有内在的能动性。儿童在他成长的过程中，很多阶段需要自理、自立、自强，这种自理、自立、自强需要外部环境来进行调整。了解儿童是教育的前提，尊重儿童是教育的基础。 幼儿园全面发展教育涵盖着德、智、体、美四个方面。德育是社会主义物质文明建设不断发展的保证。智育是提高社会的文化水平的重要保障。体育是为提高全民族的身体素质。美育是提高个人审美修养的重要途径。学好学前教育学这门课程，有助于奠定理论基础，丰富自身的文化素养。
四、对学习的总结 学前教育重要的是有颗心!因为它接触的是特殊人群,所以其实学前教育方面的知识是用来补充和完善自身教育能力的,爱心、耐心、细心, 学前教育是很关键的，这个时候一定要让孩子在很愉快的环境中接触教育，使孩子养成良好的学习以及生活习惯，加强孩子品德方面的教育，培养对学习产生兴趣，这些是很关键的。一、用爱的理由拒绝孩子。爱孩子要有原则，迁就孩子不是真爱，而是害。有原则的爱，是理智的爱。而与澳坚持着钟爱的原则，做家长的应该狠下心来。二、重视孩子的素质的培养。一个高情商的孩子比高智商的孩子更容易成功。娇生不能惯养。如果孩子说一不二。随心所欲，长大以后怎能受得了委屈？用爱的责任惩罚孩子、用爱的意志磨练孩子。三、要让孩子懂得“自作必须自受”。光说不练，不会成功。家长一切替孩子代劳，孩子不会长大。做为家长要为孩子长远着想，就要让孩子在年幼的时候学会承受挫折，接受惩罚，经历磨难。孩子长大之后，一定会感激家长给予的这份人生财富。在理解的基础上将它灵活运用到实际当中做到实践与理论相结合。这也就是说不仅仅需要掌握基本理论知识，更需要自己对实际情况进行综合分析的能力。 总之，在学习学前煮熟这门课目的时候让我懂得很多不知道的知识，更让我明白了现今社会学前教育的重要性及知识的匮乏，在今后的学习及生活中我一定会运用到这门专业所学到的知识及本领，会有很好的影响和效果。
