关于幼儿园学期计划
幼儿是祖国的未来，民族的希望，优秀的幼儿教师，对幼儿发展有很大的促进作用，对孩子的一生有着重大的影响。教师是专门培养幼儿的工作者，他们将是新课程理念的实施者，因此我们必须在新课程理念指导下，对学前教育教学进行改革与创新。
更新教育理念，强化学生的主体意识，培养学生积极主动性。现代教学理论指出，学生的学习时积极主动的构建过程，他们是学习的主人。在学前教育教学过层中，要改变幼师学生在学习中的被动型，把他们放到教学活动的主体位置，调动其学习的积极主动性，提高学习效果，开发幼师学生的潜能，让他们学会、乐学、会实践、会教，从而培养优秀的幼儿教师。
二、强化实训教学，改革教学模式，课程改革必须要改变传统的以教师为主体的教学模式，把学生放在教学的主体地位上，培养学生的实际操作能力，灵活运用案例教学、积极操练等教学模式。1.课堂上采用案例教学，树立学生的科学教育观，教师的教育观念对教育目标、内容和策略的选取起着决定性的作用，从而影响幼儿的发展方向。案例教学法在多次实验教学中都取得了良好的教学效益，实施案例教学法一步步把学生引入教学情境中，让学生自觉独立思考问题，从而找出解决的方法。2.强化实训教学，提高学生的时间能力把幼教理论知识融入幼儿的真实生活中需要做到以下，增设教学情境，有针对性地进行模拟练习，如：组织幼儿表演智力游戏。
三、加大学前教育的资金投入：政府重视学前教育的建设，将学前教育的建设纳入未来经济发展规划规划中，加大幼儿园建设的资金投入。严格监控幼儿园的建设，无论是数量，还是其他的各项条件。公共服务设施为我们的生活提高了条件，幼儿园的建设应当纳入到公共服务的体系中。健全教育服务体系，改善教学环境，完善教学设施。支持学前教育事业的发展，为幼儿学习创造一个良好的环境，为幼儿以后的学习打下了基础，促进幼儿的全面发展
四、提高教师的师资队伍建设：幼儿园的薪资待遇是每位教师首先考虑的问题，而公办幼儿园普遍受到教师青睐。当前幼儿教师的正规化显然无法与初中、高中教师相比，很多幼儿教师没有编制，教师的薪资待遇没有保障。因此，政府应当增办公办幼儿园的数量，提高幼儿教师的编制比例，提高幼儿园教师的薪资待遇，这样才能使教师全身心的投入到教育事业中。幼儿园教师的师资队伍建设，是提高幼儿园教学水平的根本。这要求我们做到：提高幼儿园教师的从业标准。无教师资格证的教师严禁止教学，对于后勤保障人员要进行培训，合格之后才能上岗位。完善幼儿园的安全管理体系，保证幼儿的人身安全。
四、提升家长对学前教育的认知：很多家长对于幼儿的学前教育存在错误的认知，认为学前教育就是让幼儿去学校玩耍，其实这是错误的思想。同时很多家长认为，去幼儿园就是浪费钱，还不如在家里玩，我们要让家长意识到学前教育的重要性，相信知识可以改变命运。学前教育不仅能使学生学到知识，而且培养了学生良好的性格和规范的行为，政府及幼儿园要重视学前教育的宣传，使家长能够正确认识学前教育，重视学前教育，对学前教育有一个全面认识目前的幼儿园以民办为主，拓宽民办幼儿园的融资渠道，鼓励社会建立民办幼儿园，让幼儿园能更好地为幼儿服务，让更多的幼儿接受学前教育。总目标是促进幼儿身体发育和技能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。还要提高孩子的口语表达能力，发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的能力，增进其对环境的认识培养有益的兴趣和动手能力，发展智力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感。培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格。萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感。
