关于培养大班幼儿责任意识的探讨

关于培养大班幼儿责任意识的探讨

 大班是幼儿在幼儿园的最后一学年，也是幼小衔接的关键期，对大班幼儿进行良好的整理习惯教育，其中包含了培养幼儿的责任感、做事认真仔细、有始有终的态度以及井然有序的生活习惯。培养时必须遵循由易到难的原则，必须贯彻落实在幼儿一日生活的各个环节中，必须多种形式地开展一系列活动。教师和家长都要作表率，严格要求，反复抓，多鼓励，另外家园还要密切配合。只有这样，才能有助于大班幼儿养成良好的责任意识，促进幼儿的全面发展。

　　一、培养孩子对自己负责的意识。 

自我责任感主要包括自主、认真学习，对自己所要学的知识自我负责。台湾忠信高级工商学校校长高震东讲“天下兴亡,我的责任”。小学生是祖国的未来,只有把自己的学习和实现祖国富强的理想联系起来，才是真正地具有了责任心。课堂教育具有“滴水穿石”的作用，在课堂教学中抓学生学习习惯的培养坚持突出课堂教学的作用。作为责任感培养的基础——自我责任感的培养，它的主阵地在学校，主渠道在课堂教学。所有学科的教学都会遇到非常个体化的学习问题，诸如学习兴趣、学习动机等非智力方面的心理活动，以及观察能力、注意力、想象力等智力因素的心理活动，所有这些都必须在学科教学中进行责任感的培养。因此，在平时的教育中，我时常利用晨会、思品课、班会等机会，让学生明白：自主、努力学习是一种责任。