关于学习《儿童发展心理学》的体会

快乐拼搭，共同搭建——以小班建构区为例研究幼儿同伴交往行为

【摘要】 建构游戏是幼儿利用各种不同结构材料来建构、反映现实生活中的物体的活动。而建构游戏中往往会涉及到材料的组装和拆分，构建，分享经验都会多少涉及幼儿之间互动行为，而且通过一个主题或形式的建构会促进幼儿之间同伴交往能力的发展。对于小班幼儿来说，正处于同伴交往的需求期，同时，同伴的影响要远远地胜过教师。因而本次研究，主要对建构区幼儿的交往情况进行观察分析，并采取相应的方式帮助幼儿提升同伴交往能力。

【关键词】 建构区  小班幼儿  同伴交往