[摘要]  以100名大班幼儿为研究对象，采用问卷法，考察幼儿气质与师生关系之间的关系，结果表明:(1) 幼儿的气质与师生关系之间没有显著相关；（2） 幼儿师生关系的亲密性维度存在性别差异，表现为女生显著高于男生；（3）幼儿师生关系的亲密性得分最高，冲突性最低，依赖性居中；（4）幼儿气质的趋避性维度上存在性别差异，表现为男生显著高于女生。[关键词]  幼儿 气质 师生关系  

目录

一、文献综述与问题提出 2

（一）师生关系的概念界定 2

1、 师生关系的理论 3

⑴ 罗杰斯（C.R.ROGERS）的师生关系理论 4

⑵ 前苏联合作教育学派的师生关系理论 4

⑶ 师生交互作用理论 4

①20 世纪50年代 —90年代 :有关教学主客体的研究 5

2、师生关系影响因素的研究 6

3、 问题的提出 7

二、研究方法 8

（一) 研究对象 8

(二) 研究工具 8

2、 3—7幼儿气质量表 8

三、研究结果 8

1、 师生关系的研究 9

（1）师生关系的描述统计 9

（2）幼儿师生关系的性别差异 9

2、气质的研究 9

（1）气质的描述统计 9

（2）幼儿气质的性别差异 10

3、师生关系与气质的相关分析 11

（1）师生关系与幼儿气质维度的相关分析 11

（2）不同气质类型的幼儿师生关系的差异 11

四、 分析讨论 12

1、幼儿师生关系的分析 12

2、幼儿气质的分析 14

3、师生关系与气质的相关分析 16

五、结论 18

参考文献 18