浅谈如何发现幼儿绘画特点并发掘幼儿绘画创意

[摘 要]幼儿时期所进行的艺术上的教育是幼儿接受全面的教育的重要环节，有利于幼儿的艺术性思维的产生，丰富幼儿的学习生活及情感世界。当今幼儿园的艺术教育种类多样，有美术、音乐、舞蹈等多种艺术形式，其中美术教育作为幼儿园艺术教育的重要组成部分，对于幼儿的审美能力有很大的提高。美术教育中创意美术的产生及运用对幼儿教学效果上产生了积极的影响，本文就创意美术对幼儿审美能力的关系上进行了实践和论证。

[关键词]幼儿教育　创意美术　审美能力

目录

一、绪论 1

1.1、课题研究的目的及意义 1

1.2课题研究的方法 1

二、创意美术的概念 2

2.1、创意美术的内涵 2

2.2、创意美术的特点 3

三、幼儿创意美术教学在我国的实践现状 4

四、幼儿园进行创意美术教学的新策略 5

4.1教学目标上由注重技能教学向情感教学转移 5

4.2教学形式上而言实现由单一形式向多样化教学发展 6

4.3教学过程上实现由独立教学模式向整体教学转变 6

4.4教学的评价上由片面评价到全方位评价 7

五、提高幼儿审美能力的其他方面 8

5.1良好的创作环境 8

5.2个性化的激发 8

5.3一定的思考空间 9

六、结语 9

参考文献： 10