[摘 要]随着经济的发展,社会的进步,幼儿教育已经不仅仅局限在幼儿园。关注周围环境、关注社会生活,将幼儿园课程真正与家庭、社区整合起来,对幼儿教育将起到不可估量作用。陶行知先生的“生活教育理论”也指出:我们的教育必须面向社会,面向生活;要走向社会,走进生活。要为幼儿提供更多的亲自动手、动脑的机会,要给幼儿更多选择的机会,使幼儿的个性得到全面和谐的发展。《幼儿园教育指导纲要》中也指出:“幼儿园与家庭、社区密切合作,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。”可见,幼儿园教育本身的发展离不开家庭的配合和社会力量的支持。只有三者互相配合、协调一致，才能形成更完整的教育体系，促进幼儿身心全面健康发展。本文就来探索幼儿园与家庭、社区协同教育的策略。

[关键词]幼儿园 家庭 社区 教育 合作

目录

引言 1

一、幼儿园教育、家庭教育、社区教育的意义 1

（一）幼儿园教育 1

（二）家庭教育 2

（三）社区教育 3

二、幼儿园、家庭、社区协同教育的重要性 3

（一）促进家园协同教育，有利于教师与家长的沟通交流 4

（二）能帮助家长掌握正确的教育方法，从而提高家庭教育质量 4

（三）能够实现幼儿园与社区资源的共享，互相服务 4

三、幼儿园、家庭、社区三者协同教育的策略 5

（一）教育者转变教育观念 5

（二）创建良好的关系，促进幼儿的发展 5

（三）以“请进来，走出去”的方式，促进协同教育的全面实施 6

四、结语 8

参考文献 8