【摘要】：自主性是个性的一个方面，主要是指一个人的独立性和主动性，。区域活动，从某中意义上说，是一种幼儿的主体活动，它具有自由、自选、独立而主动的特点，区域活动赋予了幼儿极大的自由度，使幼儿能够按自己的意愿，独立自主地进行活动，为幼儿自主习惯和能力养成发展提供了条件。在多年的教育教学工作中，笔者认为，要在区域活动中培养幼儿的自主性，一要创设良好的区域活动环境，激发幼儿参与活动的兴趣，二要发挥教师在区域活动中的主导地位，激发幼儿自主发展的积极性，同时主题活动与区域活动相结合，进一步发展幼儿的自主性 。

【关键词】：区域活动 幼儿 自主性

目录

引言 2

一、创设良好的活动环境，激发幼儿参与活动的兴趣 2

（一）提供丰富合理的游戏材料 2

（二）营造和谐平等的活动氛围 3

二、发挥教师的主导地位，激发幼儿参与活动的兴趣 4

（一）采用开放式指导方法，促进幼儿自主性的发展 4

（二）以合适的身份参与活动，提高幼儿参与区域活动的自主性 6

（三）及时做出合理的评价，激励幼儿再次参与区域活动的欲望 7

三、与主题活动有机结合，丰富区域活动的内容 8

注解： 9

参考文献： 9