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学前教育论文

论幼小有效衔接

文档编号:XQJY053文档字数:9695,页数:07 论幼小有效衔接 [摘要]本文概论首先阐述了什么是幼小衔接和内容，幼小衔接内容：分三个部分，第一是生活上的适应，第二是学习上的适应，第三是社会上的适应。然.. [查看全文]

论同伴交往对幼儿心理健康发展的重要作用

文档编号:XQJY052文档字数:6832,页数:07 论同伴交往对幼儿心理健康发展的重要作用 [摘要]幼儿心理健康有利于幼儿良好性格的形成及培养幼儿语言、交往能力的发展，培养幼儿心理健康发展的途径有很多，研.. [查看全文]

如何培养幼儿的数学兴趣

文档编号:XQJY051文档字数:6546,页数:06 如何培养幼儿的数学兴趣 [摘要]在科学技术日益发展的今天，正处于数字化的时代，对幼儿来说，数学是无处不在、无时不有的,所以对幼儿数学的启蒙教育要从幼儿在.. [查看全文]

浅谈关于对幼儿的礼仪教育

文档编号:XQJY050文档字数:9754,页数:08 浅谈关于对幼儿的礼仪教育 [摘要]中华民族素有“礼仪之邦”的美誉，可谓历史悠久。中国礼仪教育的开山鼻祖孔子认为：礼仪是一个人修身养性持家立业治国平天下的.. [查看全文]

浅谈教师面对攻击性行为幼儿的教育策略

文档编号:XQJY049文档字数:7664,页数:08 浅谈教师面对攻击性行为幼儿的教育策略 [摘要]我们在日常工作中时常会碰到这样的场景，“老师、老师、笑笑抓我”“老师、老师、笑笑咬我”。。。。。。几乎每一.. [查看全文]

某幼儿园幼儿午睡习惯调查研究

文档编号:XQJY048文档字数:7265,页数:10 文档目录摘要、关键词-------------------------------------------------------------------2 第一部分：研究背景及问题提出------------------------------.. [查看全文]

论幼儿入园前教师应做好何种准备

文档编号:XQJY047文档字数:5744,页数:07 论幼儿入园前教师应做好的准备 [摘要]幼儿入园是早期经验中的关键一环。幼儿离开家庭进入幼儿园，是他们成长过程中跨出的一大步。那么如何让幼儿顺利适应幼儿园.. [查看全文]

幼儿美术教育是提高幼儿创造力的有效途径

文档编号:XQJY046文档字数:7409,页数:08 幼儿美术教育是提高幼儿创造力的有效途径 [摘要]幼儿美术教育是一种情感教育、创造教育、操作教育尤其是以培养幼儿创造力为核心的教育。因此，美术活动是提高幼.. [查看全文]

论幼儿的大脑潜能开发

文档编号:XQJY045文档字数:6165,页数:07 论幼儿的大脑潜能开发 [摘要]本文对幼儿右脑开发的基本理论做了全面介绍和进一步的探究。从学习、创造、记忆的基本原理出发，特别是右脑在记忆、联想、创新方面.. [查看全文]

论学前儿童的英语教育

文档编号:XQJY044文档字数:6635,页数:05 论学前儿童的英语教育 [摘要]对初学英语的孩子来说，第一阶段的英语学习，对未来口音有决定性影响。选择学前阶段学习英语对儿童来说具有重要的意义。就当前社会.. [查看全文]

珠海市香洲区金路幼儿园发展规划分析

文档编号:XQJY043文档字数:9403,页数:09 《珠海市香洲区金路幼儿园发展规划分析》【摘要】民办幼儿园的生存与发展正在日益受到关注与重视，而民办幼儿园在发展过程中则还存在着诸多的困惑和问题，本文.. [查看全文]

利用环境培养幼儿美术活动中的创造性思维

文档编号:XQJY042文档字数:4953,页数:04 利用环境培养幼儿美术活动中的创造性思维 [摘要]当今，重视和加强素质教育已被列为社会教育的重要议题。人们的教育观念随之发生了重大变化。作为幼教工作者，我.. [查看全文]

进行头脑奥林匹克（OM）活动，发展六岁幼儿表达式创造力的研究

文档编号:XQJY041文档字数:5181,页数:05 进行头脑奥林匹克（OM）活动，发展六岁幼儿表达式创造力的研究 [摘要]本文首先对“头脑奥林匹克”是什么进行了诠释，在此基础上收集了有关“头脑奥林匹克”及六.. [查看全文]

论规范的教学语言在幼儿园数学教育活动中的运用

文档编号:XQJY040文档字数:6001,页数:06 论规范的教学语言在幼儿园数学教育活动中的运用 [摘要]在数学教学活动中，语言是纽带，是活动中师幼间交流的主要工具，教师在教学活动中的数学语言表述会直接影.. [查看全文]

论绘本在早期亲子教育中的作用

文档编号:XQJY039文档字数:5366,页数:06 论绘本在早期亲子教育中的作用 [摘要]时下，儿童阅读领域正兴起一股“绘本”热。以图为主、文字为辅甚至只有图片没有文字的“绘本”类书籍，因符合孩子“读图”.. [查看全文]

论家园合作共同培养幼儿良好行为习惯

文档编号:XQJY038文档字数:6905,页数:06 论家园合作共同培养幼儿良好行为习惯 [摘要]幼儿是进行常规教育的关键期。对幼儿进行良好的生活习惯的培养是极为重要的。这需要家庭与幼儿园的共同合力,幼儿.. [查看全文]

家园合作开展早期阅读教育的实践研究

文档编号:XQJY037文档字数:6922,页数:05 家园合作开展早期阅读教育的实践研究 [摘要]研究者发现，3—8岁是人的阅读能力发展的关键期，在这个时期孩子需要养成阅读的习惯，形成自主阅读的能力，即自主阅.. [查看全文]

理想师生关系建构的研究

文档编号:XQJY036文档字数:8319,页数:06 理想师生关系建构的研究 [摘要]师生关系是一门既简单又深奥的学问，说它简单是因为大家天天都要做，天天都在做，常见常用，而且大家也都有一定的心得与体会。说.. [查看全文]

良好行为习惯应从托班开始培养

文档编号:XQJY035文档字数:5390,页数:06 良好行为习惯应从托班开始培养 [摘要]托班阶段是幼儿园的开始阶段，托班年龄段的孩子年龄孝可塑性大、模仿性强，正是形成行为习惯的最初阶段。对幼儿行为习惯的.. [查看全文]

论父母教养方式与幼儿健康心理

文档编号:XQJY034文档字数:8008,页数:08 论父母教养方式与幼儿健康心理 [摘要]随着近几年生育高峰期的到来，越来越多的80后[“80后”一词来源于国际社会学家们讨论社会发展一代名词。是指国家依法执行.. [查看全文]

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