第1级1

第2级2

第3级3

第1级4

第2级5

第3级6

浅谈幼儿教师的专业素养                  ——如何更好的发展提高幼儿教师专业素养

[摘要]：学前教育是我国基础教育的重要阶段，它将为孩子的发展打好坚实的基础。学前教育课程改革的推进，学前教育质量的全面提升在很大程度上取决于幼儿教师的专业素养。在课程改革在向深突进的现今，幼儿教师专业素养发展问题十分需要我们有针对性地去加以研究。我们都知道幼儿教师是学前教育活动直接的组织者和实施者，她们是教师队伍中一个特殊的群体，她们的专业知识结构与其他的教师群体不同，她们具备其自身的特点和要求。从而需要我们从教师专业知识结构特点、幼儿教育自身特点、课程改革需要、园本培训等几大方面去审视和思考幼儿教师专业发展的问题。[关键词]：幼儿教师 专业素养 发展    《幼儿园教育指导纲要（试行）》为幼儿教育课程改革指明了方向，同时，也对幼儿教师的专业要求给出了一定的标准。我们都知道现在幼儿教师已不再是传统知识的传递者，而是孩子们学习的合作伙伴，是教学行为和教学现象的支持者和引导者，学前教育工作者只有关注孩子的兴趣和爱好、关注孩子的发展方向、关注孩子的个性品质和认知方式，根据孩子的年龄特点才能设计好教育教学活动计划。