浅议幼儿英语教育的现状及对策1

[关键词] 幼儿英语  现状  对策建议1

一、前言1

（一）与研究者提出的幼儿学习英语的“关键期”有关1

（二） 幼儿园开设英语课程也迎合家长的需求2

（三） 幼儿英语教育家长也越来越重视2

二、 幼儿英语教育中存在的问题2

（一）对“关键期”理解不够，家长盲目的让幼儿学习英语，可能会事倍功半2

（二）选择幼儿英语教材不统一，导致幼儿英语水平参差不齐2

（三）幼儿园教师整体素质不高，难以驾驭英语的教学3

（四）教学方法上存在着中小学教学思维模式3

（五）缺少语言环境的创设4

三、改进幼儿英语教育的对策建议4

（一）家长改变观念，明确幼儿早期英语教育的重要目标4

（二）改变中小学教学模式，运用适宜的教学方法5

（三）积极创设幼儿英语教育环境5

（四）家庭幼儿英语教育需要加强 5

浅议幼儿英语教育的现状及对策

[摘要]本文从幼儿英语教育的现状出发，提出幼儿英语教学存在对“关键期”理解不够，家长盲目的让幼儿学习英语，可能会事倍功半、多采取中小学化教学方法、幼儿园教师整体素质不高，难以驾驭英语的教学，选择幼儿英语教材不统一，导致幼儿英语水平参差不齐，以及缺少语言环境的创设等问题。基于此，本文提出家长改变观念，明确幼儿早期英语教育的重要目标；改变中小学教学模式，运用适宜的教学方法；规范教材使用；积极创设幼儿英语教育环境，以及加强家庭幼儿英语教育的对策建议。

[关键词] 幼儿英语  现状  对策建议