浅析游戏在幼儿园教育中的价值取向

浅析游戏在幼儿园教育中的价值取向1

[关键词]儿童游戏 功能 意义 价值取向1

（一） 游戏的教育价值取向1

（二） 游戏课程的现实意义2

浅析游戏在幼儿园教育中的价值取向

[摘要]：儿童游戏的本质是儿童的主体性生活。本文明确提出了儿童游戏的理念，在阐述游戏功能的基础上，论述了儿童学前游戏在幼儿园教育中的价值及其现实意义和实施等。

[关键词]儿童游戏 功能 意义 价值取向 

自80年代以来，为打破课程模式的单一，全国相继开展了各种教育教学课程模式的改革与实验。其中“教些什么，何时教，如何教”成为幼教课程模式讨论最基本，也是最激烈的问题。在此背景下，游戏成为众多幼教者最常讨论，似乎又勿唐致疑的教学手段。本文以游戏为主题，以游戏的实质、游戏的价值和现实意义及其游戏实施对幼儿全面发展的价值。