幼儿自理能力的培养：问题与解决策略1

一、研究的缘由1

二、理论依据1

三、研究对象、方法和内容2

3、行动研究法2

（三）研究的内容：2

1、了解家长的教育抚养态度和幼儿生活自理能力的实际水平。2

4.当你孩子要使用筷子吃饭，可是又不会，你会怎么做？2

7.当你孩子在收拾碗时不小心打破了，你会怎么做？2

11.你的孩子要帮助你洗衣服，你会怎么做？3

2、观察了解幼儿自我服务的能力所处的水平3

四、研究结论及启示3

（二）教育方法要合乎幼儿的年龄特点。4

１、幼儿进行正面教育，增强幼儿的生活自理意识。4

3、巩固幼儿和生活自理行为4

幼儿自理能力的培养：问题与解决策略

[摘要] 2-4岁是儿童生活自理能力的初步形成的关键期，家长和教师应当抓住这一时期让孩子做一些力所能及的事，培养其简单的生活自理能力。幼儿生活自理能力的形成，有助于培养幼儿的责任感，自信心，以及自己处理问题的能力，对幼儿今后的生活也产生深远的意义。

[关键词]自理 自理能力 策略