幼儿园小班环境创设的实践研究_学前教育论文-免费论文网

幼儿园小班环境创设的实践研究

XQNC4315 幼儿园小班环境创设的实践研究

幼儿园小班环境创设的实践研究1

三、家园共享的走廊环境（1、创意制作DIY 2、班级活动展示 3、亲子活动再现）1

五、后续思考1

一、生活化、情趣化的区域环境2

1、游戏的场景设置2

2、生活环境的优化2

3、区域活动的安排2

二、师幼互动的研究性游戏环境4

1、通过版面的设计，给予幼儿潜移默化的审美感动4

2、环境的布置体现幼儿探究学习的延续过程5

3、善于捕捉幼儿日常发现的闪光之处5

三、家园共享的走廊环境6

1、创意制作DIY6

2、班级活动展示6

3、亲子活动再现6

四、环境创设过程中应注意的几个问题：6

1、不要用细节设计来束缚教师的新颖创意，而应围绕班级整体的活动来理清思路框架6

1、要重精细更重大器6

3、加强家长的参与设计，提高环境创设的成效6

五、后续思考7

幼儿园小班环境创设的实践研究

摘要：在幼儿园，环境是重要的教育资源。如何创设与教育相适应的环境，促进幼儿身心和谐发展呢？根据小班幼儿的年龄特点，结合班级的教育教学活动，我们在班级环境创设中有以下几点做法：

一、生活化、情趣化的区域环境（游戏的场景设置生活环境的优化区域活动的安排）

二、师幼互动的研究性游戏环境（1、通过版面的设计，给予幼儿潜移默化的审美感动 2、环境的布置体现幼儿探究学习的延续过程 3、善于捕捉幼儿日常发现的闪光之处）

三、家园共享的走廊环境（1、创意制作DIY 2、班级活动展示 3、亲子活动再现）

四、环境创设过程中应注意的几个问题：

1、不要用细节设计来束缚教师的新颖创意，而应围绕班级整体的活动来理清思路框架

2、要重精细更重大器

3、加强家长的参与设计，提高环境创设的成效

五、后续思考

关键词：区域环境研究性游戏环境走廊环境

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