中班幼儿装饰画教学活动的实践研究

一、选择适宜内容，激发幼儿装饰兴趣1

三、在实施教学过程中还应注意一些事项：2

《中班幼儿装饰画教学活动的实践研究》 

【摘要】：装饰是精神生产、意识形态的产物.随着年龄的增长，孩子欣赏美表现美的能力也不断地增长，他们塑造事物形象时，不再重复已有的模式，而是希望通过各种形和色对作品更加细致地刻画、装饰，使他们的作品看起来更加生动、美好。装饰性又是儿童画的特点，儿童装饰画是幼儿运用简单的点、线、几何图形和动、植物等图案花纹有目的地在教师已经剪好或画好的各种生活用品的纸形上，和弦地、有规则地进行美化和装饰，装饰画要求对事物进行刻意修饰使这规范化，图象化、程式化的特点，正好满足了幼儿的心理需要。

【关键词】:装饰 ,兴趣，层次性