家园共创优化育人环境

家园共创优化育人环境   促进幼儿心理健康发展1

一、引言2

二、幼儿心理健康教育现状2

（一）重身体，轻心理2

（二）重优秀生，轻滞后生2

（三）偏重知识技能培养，忽略情绪、情感、态度、社会交往能力的培养2

（四）重视创设物质环境，忽略和谐人际环境3

（五）重视园内教育，忽略家庭教育3

三、针对以上问题的可操作性建议3

（一）家园配合对幼儿独立性的培养3

1、从幼儿的兴趣出发，培养幼儿的独立性3

2、幼儿的日常生活抓起，锻炼幼儿的独立性3

3、在教育教学中迁移默化，促进幼儿的独立性4

4、家园配合，有效地提高幼儿独立性的培养4

(二)家园配合对幼儿情绪、意志、社会交往能力的培养4

1、创设交往的环境，学习交往的技能4

2、丰富幼儿交往的内容，创设语言交往的机会5

3、给幼儿空间、树立幼儿交往的信心5

（三）家园配合对幼儿综合能力的培养5

四、家园共创优化育人环境的意义与策略5

（一）家园共创独立自由、健康和谐环境对幼儿心理健康发展的重要意义5

1、幼儿园内部环境（主要是精神环境）对幼儿心理健康的意义。6

2、幼儿园外部环境（主要指物质环境）对幼儿心理健康的意义。6

(二)创设一个互尊、互爱，宽松和谐的环境，促进幼儿身心和谐发展6

1、走近幼儿 ，聆听心声7

2、尊重幼儿，多些宽容7

3、运用积极的心理暗示给予幼儿自信7

4、让每个幼儿体验成功7

1、在游戏活动中促进儿童心理健康发展8

2、教学活动中融入心理健康知识的教育8

3、日常生活中融入心理健康知识的教育9

五、结束语：9

家园共创优化育人环境   促进幼儿心理健康发展

【摘要】 幼儿园教育是贯彻终身教育理念、构筑学习社会化的重要基础。而幼儿是学习的主体，是主动的学习者，良好的健康的成长环境能激发幼儿思考，引导幼儿的行为与活动，丰富孩子的认知。而当今人们对健康的认识比较片面,偏重于幼儿的身体健康发展,忽视了幼儿的心理健康的发展。现今笔者就以在幼儿心理健康教育中存在的一些问题,提出家园共同努力营造轻松和谐的气氛、提供机会、选择恰当的教育手段，使孩子们在与环境的相互作用过程中得到生理和心理各方面的和谐发展。。

【关键词】  环境   幼儿   心理健康