以美术欣赏提高幼儿美术创造力的研究初探

以美术欣赏提高幼儿美术创造力的研究初探1

一、 问题的提出：1

二．研究对象与研究方法：1

（一）、研究对象：中班幼儿，108人2

（二）、研究方法：2

三．具体实施步骤：2

二、 我们在探索中的收获与启发3

以美术欣赏提高幼儿美术创造力的研究初探

[摘 要]在美术活动中运用美术欣赏提高幼儿美术创造力的研究，旨在将美术欣赏发展幼儿美术创造力的具体方法应用于教学中，改变幼儿园教学现状，提高幼儿创造力发展水平和教师的教育技能，通过环境的刺激，激发幼儿产生认知冲突，推动美术创造力的发展；通过欣赏美术作品、大自然中的美使幼儿获得愉悦的情感、丰富感知经验，达到激发对美术欣赏兴趣的目的；通过师生共同创设充满艺术气息的室内外环境，在潜移默化的熏陶中让幼儿感受美、表现美、创造美。教师通过运用多元化的指导方法，采用启发、联想、游戏操作等方法对幼儿的创造性思维进行训练，提高幼儿思维的灵活性、广泛性、变通性，突显个性色彩。教师从幼儿参与活动的兴趣程度和幼儿作品内容想象的丰富程度，以及美术活动中幼儿思维的活跃程度上，促使美术创造力有明显提高。

[关键词]美术欣赏兴趣   创造力