学前儿童审美想象发展特点初探

学前儿童审美想象发展特点初探

[摘 要]幼儿审美想象是幼儿审美心理结构的重要组成部分。通过对大、中、小班幼儿对同一文本进行想象时的活跃程度，以及在对抽象和具象文本进行审美想象时，活跃程度的调查研究，了解学前儿童审美想象发现特点，旨在促使幼儿审美的理论和实践进一步结合。

[关键词]： 审美意象 抽象 具象 审美图式

一、问题的提出

幼儿的审美想象作为幼儿审美心理结构的一个重要组成部分，日益受到人们的关注。有观点认为：“审美想象建立在儿童知觉的基础上。审美想象所需的表象来自于知觉，但这些表象不一定是一次